班主任工作千头万绪，虽然我已经做了很多年的班主任工作，但是总是觉得班主任工作还是一个具有挑战的职业，因为学生是不断的成长进步的，时代是在不断的发展的。因此我们班主任老师的观念也要与时俱进，但是在班主任工作中中心工作还是那几个方面。和其他老师一样，我也认为抓好学生的学业进步是核心；抓好思想教育是关键；抓好纪律教育是保证。

一、核心是抓学习

学习成绩是大家最为关心的，班主任一方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次考试后的学习情况跟踪，以便有针对性地给予每个学生指导。通常学生在月考前后学习比较勤奋，紧张，但是时间长了，学习上就会有所松懈和怠慢。我通常是这样做的，引导学生尽可能做到各科平衡发展，而不出现或少出现严重偏科现象，消除弱势科目，使学生全面提高，增强综合竞争力；创造竞争氛围，增强竞争意识。鼓励全班每个同学都竭尽全力争取得到不同程度的进步，让同学们对自己和自己班有足够信心，使全班整体成绩能大面积提高。对于成绩好的同学，要让他们相互之间形成良性的竞争氛围，激起他们的好强好胜的个性；对基础一般、成绩中等的同学，要求他们树立追赶班内成绩优秀同学的中竞争意识；对于成绩比较落后的同学，我希望他们多跟自己比较，只要在原来的基础上有进步，就能得到老师和同学的肯定，使得他们对自己越来越有自信；定期或不定期地搞班内同学的学法交流，使全班同学能相互促进，互帮互学，提高学习效率。

二、狠抓思想

力求把学生思想与班主任工作思路统一，建设一个思想统一、团结上进的班集体。一个班级的发展不是一帆风顺的，良好班风的形成需要班主任长期的引导。要达到目标，班主任必须耐心细致、不急不噪地做学生的思想工作。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体的措施；处理偶发事件等等，并根据班会的主题提出本周的要求，力求引导班级健康发展。平时在看班过程中要注意观察学生的状态，如果发现学习与生活状态不佳，就要进行个别谈话交流。个别谈话是一种很好的沟通形式，可以与学生进行心与心的交流。俗话说：亲其师，信其道。谈话内容可以是思想、学习、生活等方面，目的就是实现思想统一。这一环节做足了，班主任工作开展就会比较顺利。

三、严抓纪律

没有铁的纪律作保证，要想形成一个强有力的班集体，有良好的班风，学风，那是神话。我觉得一个班级必须有严格的纪律，一切行动都要遵守相应的制度和规则。凡是影响班级违反纪律的同学一定要受到处分，我一直坚守着这个原则，班级纪律的管理是一切的基础，没有一个好的班风，一切东西都没有继续努力的必要！我尽力营造一种优秀的班级风气，让学生懂规矩，守规矩，逐步完善自身素质，注重细节的重点强化，每一件小事都是学生生活中的重要事情，告戒学生

四、加强学习

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，要做好工作，提高效率，比较有效的方法是读几本关于班主任工作方面的书。从他们的成功中我们学到经验，从他们的失败中，我们吸取教训。他们用过的许多方法，我们也能照着用；导致他们失败的做法，一般情况下，我们也不可取，即使硬要试一试，他们的失败也告诫我们用起来要谨慎小心，以免重蹈覆辙。

我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！