青年教师如何提高教学基本功

    教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的最基本的职业技能，在我工作的这几年中，我逐渐积累了关于提高自己基本功的几点心得，在这里和大家交流，不足之处请多指正：

一、虚心请教

作为青年教师，经验的缺乏是最主要的，为了能使自己尽快溶入到教师的角色中，虚心求教，广泛听课是必然的。听师傅的课使我深有启发，习得了不少优秀的教学方法。我在多次的听课中汲取经验，学习陈老师娴熟的课堂教学艺术、驾驭技巧和管理能力，在课后主动反思，积极反思自己的教学理念和教学行为。

二、精心备课

“保质保量地完成备课任务，上好每一节课”是我对自己最基本的要求。考虑到学生的知识水平和接受能力，不同的学生要有不同的层次和深度。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识。

三、用心上课

教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。教师要有良好的教风，可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说家。许多优秀教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实，更在于他们新颖而娴熟的教学技巧和独特而高超的教学语言艺术，值得我们借鉴。

四、积极反思

我们青年教师上完一节课，一篇课文或一个单元，总有一些成败得失，或有一些感触，随时记下这节课的教学得失情况，分析原因，如何改进，内容可长可短，工作忙碌时可写几十字，时间充裕时可写一百到几百字。这当中，可以写几方面内容：教学成功的例子，不足之处及原因，改进的设想，再实践的认识等。如果能及时记下来，则可以明得失，解困惑。

五、教学研究

我们青年教师需要同伴的互助之外还需要专业的引领，从教育教学理论专著中获取知识，并把它运用于教学实践。争取每学期都开设公开课，这对我们来说，既是锻炼、又是提高，可以丰富我们的教学经验，激励我们奋进！

记得叶圣陶老先生曾说过：“艺术的事情大都始于模仿，终于独创”。既然教育教学是一门艺术，那么善于创新、勤于反思、敢于改变就应该是我们年轻教师提高教学基本功的永恒主题。