时间

2012．11．20

地点

花中

参加对象

及应到人数

语文组20

实到人数

20

主持人

王慧敏

活动

形式

研讨

研究的目的

（范围、方法）

文言文教学有效教学之诵读赏析

主要内容（不够填写另附纸）

一、导入：

1．梁衡先生曾深情赞美过两篇文言小品，他说：“有一种画轴，且细且长，静静垂于厅堂之侧。她不与那些世幅大作比气势，争地位，却以自己特有的淡雅、高洁，惹人喜爱在我国古典文学宝库中，就垂着这样两轴精品，其中一轴就是宋苏东坡的《记承天寺夜游》。

二、教学：

 1．初读课文

请同学们自由朗读课文，读准字音，读熟文章。

第一轮比读，每组推荐一位朗诵者。

比读音、比节奏

2．译读赏读

请同学们借助于页下注释译读课文。

（解决疑难问题的方法：a、联系上下文；b、回顾以前所学知识；c、变单音节词为双音节词；d、与周围同学共同解决。）

第二轮比读：a、读出文章层次b、读出感情起伏

3．背诵课文  

第三轮比读：请每小组在赏读的基础上酝酿准备3分钟，派出本组成员参加背诵比赛。a、比准确b、比流畅c、比投入。

三、结语：课文仅仅84字，记叙了在月光皎洁的晚上，作者约好友夜游的情景，创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者复杂微妙的心境，让我们在感慨之余不禁神思向往。苏轼就是这样一位大家，他的作品如行云流水，当起则起，当停则停，同学们在课后也可试着去读一读他写于黄州的其它诗歌文章，更进一层地去了解他的心境与人生态度。

评

价

教学部分译读赏读环节问题设计还需进行进一步明确。