花园中学2010学年第一学期第一次阶段检测
七年级语文
2010年10月
一、基础知识及应用(29分)
1、 给下列加点字写出拼音或汉字:(8分)
①浩淼( ) 如晦( ) 雕镂( ) 镌刻( )
② 她戴的那条头巾颜色tuì( )得泛白,七皱八zhě( ),好像是liào( )在抽屉里有了年头。木屐连后跟都磨平了,却抹了油,擦得zèng( )亮。
2、选出书写有误的一项( )(3分)
A.洗濯 玷污 仙露琼浆 绝处逢身 B.稀疏 雏形 头晕目眩 回味无穷
C.嬉戏 厄运 心旷神怡 异国他乡 D.固执 懊恼 猝然长逝 问心无愧
3、默写(10分)
①潮平两岸阔, 。 ,江春入旧年。
②折戟沉沙铁未销, ,东风不与周郎便, 。
③写出苏轼《浣溪沙》中描写春天雨景的词句 ,
, 。
④成功的花, !然而当初她的芽儿, ,
。
4、下面对《汤姆•索亚历险记》相关内容的叙述正确的一项是(3分)【 】
A.《汤姆•索亚历险记》是法国著名批判现实主义作家马克•吐温的长篇小说,其中不少事情都来自作者的亲身经历。
B.汤姆•索亚是一个成长中的孩子,他开始不敢出来指证杀人犯印第安人哈克,但后来终于挺身而出,勇敢指证杀人犯。
C.汤姆•索亚生性顽皮,但心地善良,乐于助人。在洞中历险时,他也很少想到自己的安危,而是处处为蓓姬着想,身上仅有的一块面包也让给蓓姬吃。
D.汤姆•索亚并不反感教会学校里枯燥无味的生活,也不反感教堂里牧师的说教,但他幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。
5、下面划线的句子都有语病,请改正过来。(5分)
在今天,①拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是,有的人开始厌倦纸质图书,更愿意在网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差,直来直去毫无悬念;而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运,无论怎样担忧,我都始终抱有希望,因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡。而且,②随着整个社会浮燥心态的改变,使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前,③古典著作图书受到读者追逐,就是最好的映证。
(1)句①语意重复,应删去的词是 。
(2)句②中成分残缺,应删去的词是 。
(3)句③中词语搭配不当,应将 改为 。
(4)找出文中的两个错别字并改正 改为 ; 改为 。
二、阅读理解 (一)(27分)
余忆童稚时,能张目对目,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊子素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。
于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,常蹲其身,使与台齐,定目细视。以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为邱,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐;神定,捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院。
1、解释下列加点字(12分)
①私拟作群鹤舞空( ) ②项为之强( )
③鹤唳云端( ) ④徐喷以烟( )
⑤以丛草为林( ) ⑥凹者为壑( )
2、翻译句子(8分)
①神游其中,怡然自得
②舌一吐而二虫尽为所吞
3、选出下列加点的词意思相同的一项( )(3分)
A B C D
神游其中 二虫尽为所吞 驱之别院 于土墙凹凸处
4、用简洁的语言概括第二段的主要内容。(不超过10个字)(4分)
(二)(14分)
今者臣来,见人于大行(太行山),方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚?”臣曰:\“君之楚,将奚为北面?\”曰:\“吾马良。\”臣曰:\“马虽良,此非楚之路也。\”曰:\“吾用多。\“臣曰:\“用虽多,此非楚之路也。\”曰:\“吾御者善。\”此数者愈善,而离楚愈远耳。
1、对下列句子中加点的词语理解不正确的一项是( )(3分)
A、今者臣来(我) B、方北面而持其驾(向着北方;面向北方)
C、将奚为北面(为什么) D、吾用多(用处)
2、解释下列句子中的“之”字(2分)
①我欲之楚( ) ②此非楚之路也( )
3、翻译句子(3分)
马虽良,此非楚之路也。
4、这则寓言形成的成语叫做 (2分)
5、写出它的寓意或给你的启示(不超过30字)(4分)
(三)(30分)
学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨晦,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国统一国风物,按春天夏秋冬时序编排,打开书往下念,四季风光就活生生地展现在眼前。“万紫千红总是春”,“春城无处不飞花”;“绿树阴浓夏日长”,“五月稻照眼明”……吟诵这些诗句,……诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。
1、第1节概述了___________ _ ___(2分),引出了对_____ ____ ________(3分)的美好回忆。
2、第1节运用了______(2分)修辞手法,此处的“花环”应理解为______ _____ (2分)“编织我童年美丽的生活花环”一语的意思是_________________ __________(3分)。
3、第2节前两句用优美的语句赞颂 (2分),饱含着作者_________________(3分)的激情。
4、“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”引用时省略了一些词语,写出原诗句,并分析引用这些诗句的作用:(5分)
5、回忆所学的诗歌,写出带“鸟”字的诗句,不少于两句(4分)。
6、请结合你平时的阅读经历,说说你对文中划线句的理解。(4分)