一、默写
1．居高声自远， 。
2．谁怜一片影， 。望尽似犹见， 。
4．相呼相应湘江阔， 。
5．荷叶罗裙一色裁， 。乱入池中看不见， 。
6．移舟水溅差差绿， 。
7．惟有绿荷红菡萏， 。此花此叶长相映， 。
8．无情有恨何人觉？ 。9．旋折荷花剥莲子， 。
10．予独爱莲之 ， ， ， ，
， ， 。
11．予谓菊， ；牡丹， ；莲， 。
12．菊之爱， 。莲之爱， ？牡丹之爱， 。
13．风雨送春归， 。已是悬崖百丈冰， 。
14．俏也不争春， 。待到山花烂漫时， 。
15．无意苦争春， 。16． , 只有香如故。
17．万里赴戎机， 。朔气传金柝， 。将军百战死， 。
18．雄兔脚扑朔， 。双兔傍地走， ？
19．妇姑荷箪食， 。 ，丁壮在南岗。
20．足蒸暑土气， 。 ，但惜夏日长。
21．右手秉遗穗， 。
22．吏禄三百石， 。 ，尽日不能忘。
23．醉里挑灯看剑， 。
24 ， 。沙场秋点兵。
25．马作的卢飞快， 。
26．了却君王天下事， 。 ！
28．软泥上的青荇， ；在康河的柔波里， 。
29．寻梦？撑一支长篙， ；满载一船星辉， 。
30．那榆阴下的一潭， ， ； ，沉淀着彩虹似的梦。
31．但我不能放歌， ；夏虫也为我沉默， 。
32．征蓬出汉塞， 。大漠孤烟直， 。
33．黄鹤一去不复返， 。晴川历历汉阳树， 。
34．日暮乡关何处是？ 。
35．晨兴理荒秽， 。
36．衣沾不足惜， 。
37．虎因喜，计之曰：“ ！因 ， ， ，乃去。
39．柳宗元的《三戒》中，除了课本中所选的《黔之驴》，另外两篇分别是：
43. 成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的：
44. ①写木兰毅然决定代父从军的句子是：___________，____________。__________，____________。②描写木兰征前准备工作的句子是： _____________，_____________。_____________，_____________。③写木兰辞别父母踏上征途情景的诗句是：__________，______________。_________________，____________________。④描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：______________________，______________________。 ⑤描写边塞夜景，烘托木兰勇敢坚强性格的句子是：_______，____________。 ⑥描写征战激烈的句子是：______________________，______________________。 ⑦说明木兰战功卓著的句子是：______________________，______________________。 ⑧描写木兰一家迎接木兰胜利归来的句子是：____________，______________。________________，___________________。____________________，____________________。 ⑨描写木兰恢复女儿装时喜悦心情的句子是： ______________，______________。______________，______________。__________ _____，_______ ________。
⑩比喻作结，抒情议论的句子是： ____________________，________________。_________________，____________________。
45．康桥附近的拜伦潭引发了诗人徐志摩美丽的梦，他写道：“ ， ， ； ， 。”，于是他荡舟寻梦：“ ， ； ， 。”
46．莲花是美的！周敦颐在《爱莲说》中曾这样描述其姿态：“ ， ， ， ，可远观而不可亵玩焉！”，李商隐的诗句“ ， ”写尽了莲花与莲叶相映之美，郑谷的诗句“ ， ”写出了莲叶的香美；莲花之果——莲子更是清香诱人，苏轼有诗为证：“ ， 。”而陆龟蒙的诗句“ ？ ”则写出了白莲的情态美。“ ， 。”更成为莲花洁身自好的美好品质的象征。
47．梅花是美的，美在其精神。陆游笔下的寒梅敢于傲霜斗雪，却是寂寞而又饱受摧残的，正如其诗中所写：“ ， 。 ， 。”而毛泽东笔下的梅花却是坚强不屈的，“ ， 。”但两位诗人都赞美了梅花的美好品格——不争春，毛泽东写道：“ ， ， ， ”；陆游是这样写的“ ， ， ， 。”
48．康河边的草木是美的，那河畔的柳树，在夕阳的照射下，真是美艳无比的，诗人徐志摩写道：“ ， ； ， 。”就连康河里的水草也是那样诱人，诗人这样描述：“ ， ； ， 。”
49．塞外的荒漠，开阔鲜明，气势雄浑，王维的诗句“ ， 。”正是这一特征的最好写照。
50．边塞的夜晚，寒气逼人，月冷霜重，正如《木兰诗》中所写“ ， 。”
51．北国的风光，用毛泽东的诗句来概括是“ ， 。”登高望远，看到了 ， ； ， 。 ， ， 。”
52．蝉在虞世南的笔下是“贵”与“清”的统一，其叫声响亮且传播极远，正如其诗中所写“ ， 。”
53．孤雁是执著念群的，《孤雁》一诗中“ ， 。”写出了其执著的行为，而“ ， 。”则写出了其念群深切的心理。
54．郑谷在诗中这样描写鹧鸪的习性和形貌特征：“ ， 。”鹧鸪的叫声悲切，催人泪下，正如诗中所写“ ， 。”
55．黔之驴是外强中干的，其外形是“ ”，其叫声也挺可怕的，柳宗元曾这样写“ ， ， ， ，甚恐。”但它面对敌人却是软弱无措的，其行动只有“ ”。真是 （填一成语）。
56．老虎是机智勇敢的，面对貌似强大的敌人，它终于战胜了恐惧心理，开始了“识驴三步曲”：第一步，“ ， 。”；第二步，“ ， ，终不敢搏。”；第三步，“ ， 。”从而激怒了驴，探出了黔驴之技，并采取果断措施：“ ， ， ， 。”
57．爱国词人辛弃疾时刻不忘抗金大业，多少次梦回抗金战场，在《破阵子》一诗中，他写道“ ， 。”诗人想象着战斗的场面：“ ， 。”然而“ ， ”的壮志难酬，只落得“ ”的慨叹。
58．木兰虽是一个女子，却决心替父从军，“ ， 。”表明了她对父亲的爱，更表明了对国家的忠。一组排比句“ ， ， ，”展现了她从军前的忙碌景象。在征战生涯中，她屡建奇功，“ ， 。”则是她赫赫战功的侧面表现。但她不图功名利禄，依毅然辞官还乡，“ ， 。”就是她高尚品格的体现。
59．陶渊明不愿与黑暗的官场同流合污，宁愿躬耕于田园，过着“ ， ”的田园生活。“ ， 。”两句含蓄地表达了他的这一愿望。
60．以毛泽东为代表的共产党人，有着前无古人的英雄豪气，《沁园春·雪》中“ ， ， ！”就表达了超越前人、建功立业的雄伟壮志。
61．古代农民的生活是艰苦的，《观刈麦》一诗中“ ， ”直接写出了麦收时节农民的辛苦；“ ， ”则是通过农民的反常心理来表现他们所受的煎熬。
62．革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，“ ， ”用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系；“ ， ”写出了当年在延安时的生活情景；夸张句“ ， ”写出了延安新橙城的巨大变化；排比句“ ， ， ， ”描绘了延安新貌。
63．《蝉》一诗中借蝉抒怀的句子是： ， 。
64．《鹧鸪》中“ ， ”两句让人仿佛置身湖边古庙，聆听鹧鸪声声哀鸣。
65．“ ， 。”两句写出了鸳鸯在荷叶下戏水的情态。
66．《沁园春·雪》中由写景转而论史的过渡句是： ， 。
67．《木兰诗》中用比喻赞美木兰机智的诗句是： ， ；
， ？
68．《破阵子》中“ ， 。”用对仗形式描绘了战争爆发前的情状。
69．《黄鹤楼》一诗中抒发思乡之情的诗句是：“ ？ 。”
70．《沁园春 雪》一词中
（1）化静为动的诗句是
（2）起承上启下的句子是
（3）写想象的景色的句子是
（4）主旨句是
71．从课内或课外找出两句
（1）描写荷的诗句 ① ②
（2）描写山的诗句 ① ②
（3）描写水的诗句 ① ②
（4）描写鸟的诗句 ① ②
（5）描写楼的诗句 ① ②
（6）描写酒的诗句 ① ②
（7）描写雪的诗句 ① ②
（8）描写梅的诗句 ① ②
（9）抒写离别的诗句 ① ②
72．在下面选择你喜欢的三个主题，各写一句名言警句：
珍惜时间：
勤奋学习：
勤劳俭朴：
珍视友谊：
二、名著阅读
（一）填空
1．《西游记》作者是 ，字是 ，号 ， 朝人。
2．孙悟空是《西游记》中第一号人物，他一路保护唐僧去西天取经，最后得到一个 的光荣称号。毛泽东有两句诗“ ，
”，精辟地道出了这位神猴的本质特点。
3．猪八戒又叫 ，原来是管理天河水兵的 ，获罪下凡，误投猪胎，后经菩萨点化，保护唐僧取经，得成正果，封为 。
4．沙僧也叫 ，原为天宫中的 ，被贬下界，在 为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 。
5．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打 、三调 、
真假 。
（二）简答
1．你最喜欢《西游记》中哪个情节？为什么？
2．你最喜欢《西游记》中哪个人物？结合具体故事情节简要说说理由。
人物：
理由：
3．根据《西游记》相关故事情节对出下联：
上联：心慈手软，唐僧饱尝百般苦。
下联： ， 。
阅读《黔之驴》，完成下列题目：
1、解释下列加点的字。
有好事者船载以入（ ） 慭慭然（ ）
驴不胜怒（ ） 蹄之（ ）
技止此耳（ ） 乃去（ ）
2、写出三个与课文相关的成语。
3、把下列句子翻译成现代汉语。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。
4、举出课文中描写老虎心理活动及动作的词句，说说它们对刻画考虎形象有什么作用。
5、本文的寓意可以从多个角度进行理解。请选择两个角度谈谈。
（1） （2）
6、试结合自己的学习生活，说说这则寓言的教训对我们有何教育意义？
阅读《木兰诗》，完成下列题目：
1．《木兰诗》选自宋代 编的 一书。这首诗是 时期北方的一首 民歌。
2．给下列加点字注音：
可汗（ ） 燕山（ ） 胡骑（ ） 辔头（ ）
3．《木兰诗》中运用了多种修辞手法，请摘抄两句，注明所用修辞，并翻译成现代汉语。
（1）句子： 修辞：
意思：
（2）句子： 修辞：
意思：
4．解释下列句子中词语的意思：
⑴但闻黄河流水鸣溅溅（但： ）⑵万里赴戎机（赴： ）
⑶出郭相扶将（郭： ）⑷策勋十二转（策： ）
⑸著我旧时裳（著： ） ⑹关山度若飞（度： ）
5．木兰到家后的一系列动作表现了木兰怎样的心情？
6．指出下列句子中的通假字并解释其意思：
⑴当窗理云鬓，对镜帖花黄 通 ，意思是
⑵出门看火伴，火伴皆惊忙 通 ，意思是
阅读《爱莲说》，完成下列题目：
1．给下列加点字注音
蕃（ ） 濯（ ） 不蔓（ ）不枝 亵（ ） 隐逸（ ）
2．解释下列加点字
可爱者甚蕃（ ） 陶后鲜有闻（ ） 出淤泥而不染（ ）
香远益清（ ） 亭亭净植（ ） 濯清涟而不妖（ ）
3．翻译下列句子
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（3）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
4．用原文的语句回答
（1）比喻君子不同流合污的语句是
（2）比喻君子美名远扬的语句是
5．文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢？
6．从作者对莲的赞美来看，这种“君子”应具备怎样的品格？
7．面对腐朽的社会，陶渊明选择了“隐逸”，而周敦頣则选取了大胆的面对，你赞同谁的做法，请谈出你的观点。
8．孔子认为“近朱者赤，近墨者黑”这与周敦頣的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你对这两种看法的认识。
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