《成功》教学设计

一、            导入

什么叫成功？《现代汉语词典》：成功，获得预期的结果。

此时正值秋收季节，农民说：看见田里沉甸甸的稻穗就是成功；工人说：看见一台新出厂的机器，就是成功；清洁工说：成功是每天早晨给人们一个干净的环境。我说：成功是自己所教的孩子学业有成。

同学们，你认为成功是什么呢？

 

过渡：其实啊，只要我们有明确的目标，并且用心去做了，我们都会获得属于我们自己的成功的。接下来，我给大家介绍一位成功人士——季羡林先生。他可算是我们的故人了，还记得我们在之前学过的他的一篇文章么？（幽径悲剧）

 

二、            介绍作者      

 季羡林(1911-2009) 中国社会科学院著名学者，山东清平人。北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家，梵文、巴利文专家。
　   季羡林先生为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。他说：即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在“文革”期间偷偷地翻译印度史诗《罗摩衍那》，又完成了《牛棚杂忆》一书，凝结了很多人性的思考。

    2006年他被评为感动中国十大人物之一，中央电视台给他的颁奖词是这样的：智者乐，仁者寿，长者随心所欲。曾经的红衣少年，如今的白发先生，留得十年寒窗苦，牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉，笔下道德文章。一介布衣，言有物，行有格，贫贱不移，宠辱不惊。

 

过渡：他的一生可谓硕果累累，那么他是如何获得成功的呢？今天我们就一起来探讨一下他成功的法宝。请同学们用自己喜欢的方式读课文，边读边思考并划出作者对成功所持的观点，说说：

 

三、感知文本

作者认为成功需要的三个条件依次是什么？其中的关键要素是什么？

明确：天资、勤奋、机遇，其中的关键要素是勤奋。

 

过渡：从某某的答案中，我们得知，作者对待成功所需要的三个条件的态度是不一致的，他尤其强调了勤奋，那么作者对这三个条件究竟持什么态度呢？

 

四、研读文本

请同学们再读课文，思考：

1．对于构成成功的三个条件，作者分别持什么态度？又是如何来论证的呢？

（要求：边读边圈点勾画，做好批注）

（1）先谈天资：

    首先承认有天资，同时，主张每个人都要实事求是地客观的（对待天资）评价自己，不要脱离实际，不要过高地估计自己的能力。

对文革中和现在的自命天才的人的评价分别是：“至今不解”、“不敢赞一词”。请你就此发表自己的看法。

（2）谈勤奋：

作者对勤奋所持的态度：

    肯定勤奋的作用。他指出“一向为古人所赞扬”的同时，也表明了自己的赞同。他认为，如果不勤奋，则天资再高也毫无用处。观点明确，证据有力，囊萤映雪、悬梁刺股（例证）、“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”（引证）都证明了他的观点。

（3）谈机遇：

作者对机遇所持的态度：

因为“往往为人所忽视”，所以作者指出要正视它的存在，而且指出其重要性，并以实例（现身说法）来证明。

老师明确归纳：作者先承认有天资，但不惟天资，通过举文革中和现在的自命天才的人的例子来说明对待天资要客观；接着肯定勤奋的重要性，举例和说理相结合；然后举自己的例子说机遇有时很重要；最后引用韩愈和王国维的话强调勤奋是最根本的条件。

 

过渡：哪位同学能为我们具体阐述一下，王国维的三种境界和成功到底有怎样的联系呢?

 

2.理解三句诗词。

    “昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”晏殊的《蝶恋花》，这首词是写离别的痛苦。这句写的是闺中人直接登场。她一夜难眠，晨起登高，极目远眺，西风黄叶，天涯路长，想和思念的人通个音信，却因山长水阔而不知道他在何处。这句词富有哲理，王国维以此说明第一境界：高瞻远瞩，选定目标。故也称为“立志”。作者解释为“预期”。

这句诗在这里的意思是写一个人对成功的渴望。

 

 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永《蝶恋花》。这首诗写作者独自登上高楼，心中的愁苦难言。想借酒浇愁，强扮欢颜，终觉无味。最后两句点题：原来在思念一个女子，为了她，自己一天天憔悴下去也在所不惜。王国维以此比喻为第二境界：百折不挠，艰苦奋斗。故也称为“追求”。作者解释为“勤奋”。

写为了成功吃尽苦头，“伊”指的是自己的预期目标。为了成功吃再多的苦也不后悔。

 

   “蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”辛弃疾《青玉案;元夕》。这首诗写上元之夜，灯月交辉、车马喧闹。观灯女郎，笑语幽香，飘然而过。然而意中人千寻万觅，杳无踪影，似乎已经绝望了。谁料蓦然回首，竟看见他在灯火阑珊之处。悲喜交集，戛然而止，令人回味无穷。王国维以此比喻为第三境界：豁然开朗，妙手得之。故也称为“获得”。作者解释为“成功”。

写的是寻寻觅觅，经过千辛万苦，成功却悄然而至，令人欣喜无比。

 

师概括：第一境——立志：对成功的渴望；第二境——追求：为成功付出艰辛；第三境——获得：成功悄然而至。

 

学生自由朗读王国维的“境界说”，同桌之间比一比，看谁背的最快！

过渡：然而，三种境界中，作者最推崇的还是第二境界，也就是他所说的勤奋，说到这里，季先生本身更是对我们读者无声的教育。

 

（3）立即引用季羡林先生的例子，用他自身的表现来佐证“勤奋”的重要性：

季先生的写作高峰期是80岁以后，季先生在《九十述怀》中写到：四、五十年来坚持每天早上4：30起床写作，几十年爬出了上千万字，如果哪天工作没有收获，晚上躺在床上就愧疚难安，认为是慢性自杀。所以季羡林先生所写的勤奋不是应景之言，不是泛泛而谈，也正是他自己一生的总结。所以，读文先读人，对文章作家的了解能让你对文章有更深刻的认识。

 

过渡：除此之外，老师也找了一些素材。

 

四、探究文本，证明观点
请大家运用作者关于构成成功的三个基本条件探究下列材料，看看有哪些发现。

1. 强调天资

材料一：电视剧《我的太阳》中有位女舞蹈演员，为了艺术上有所成就，不仅天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系很紧张，宁肯离婚也不让步。可是她专业成绩平平，一共也没当过几回主角，这位演员作出了这么大的牺牲，最后却不得不忍痛离开舞台。

材料二：有人说杨丽萍就是专门为舞蹈而生的，她的好多作品都给人们留下难以磨灭的印象。

 

参考：勤奋固然重要，但成功路上有时天资也不容忽视

补充事实论据：……

歌唱家都是有天赋的，至少有一样天资：美丽的歌喉……

 

2. 从反面证明勤奋的重要性

材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。

材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。

材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。

 

参考：如果不勤奋则天资再高也毫无用处。

 

3．先正面证明勤奋的重要性

材料一：【曹雪芹落魄写红楼】清代文学家曹雪芹晚年饥寒交迫，靠朋友周济和卖画度日。在这样的困境中，他仍矢志不移，勤奋地撰写长篇小说《红楼梦》。他写作有一个奇特的办法：在铜笔帽里放着几块小碎墨，把墨泡开，连同毛笔一起插入笔帽里，把书写纸订成本子，跟笔裹在一起，用一块大包袱包着，往腰里一扎，外边罩上长衫，一点露不出来。在家闲坐，出门访友，想写就写。他花了10年心血，增删5次，才完成了伟大的现实主义杰作《红楼梦》。

材料二：贝多芬小时候弹钢琴专注时，手指在键盘上磨得滚烫。为长期弹下去，他在琴旁放一盆凉水，把手指浸在水中泡凉后接着弹，水撩在地板上积少成多，漏到楼下房东家里却浑然不知。

材料三：一只蜜蜂要酿造1公斤蜂蜜，必须在100万朵花上采原材料，假如花丛同蜂房的距离平均是1公里，那么蜜蜂要酿造1公斤蜜，就得飞行45万公里，差不多等于绕地球赤道行11圈。

【贾岛苦吟】唐代诗人贾岛作诗以苦吟著称，被称为苦吟诗人。他的诗《送无可上人》中的?独行潭底影，数息树边身?，琢磨了3年时间。众所周知的“推敲”的典故，也能够说明他的苦吟。

【巴尔扎克深居简出】巴尔扎克深居简出，每当他写一部重要的著作，一天24小时内要工作16到18小时，接连两三个月不停。在这些日子里，他不露一面，就是知己朋友也不知道他的去向，但是不久他从地下钻了出来，高高地举起一本杰作，笑声洪亮，十分天真地为自己喝彩。他成了自己著作的奴隶。

 

参考：生物界、人类做成功任何一件事都离不开勤奋这一起码的法则。

补充一个事实论据：……

 

 

4.强调机遇

材料一：【临时安排出来的喜剧大师】著名喜剧演员卓别林在一次临时安排的特别演出中，显示了他卓越的艺术才能。那时他才5岁，当喜剧演员的母亲在演出里嗓子突然哑了，她不得不离开舞台。面对一片混乱，有人建议让卓别林上台代替母亲表演。5岁的卓别林面对灿烂的舞台和挤满剧场的观众，无拘无束地唱了一首歌，接着又 说又唱又舞，表演了几个节目，后来情不自禁地学着母亲沙哑的嗓音唱歌，得到了观众热烈的掌声。正是这次偶然的机会，决定了卓别林今后的生活道路，成为杰出的电影表演艺术家。（机遇）

材料二：一部科幻小说起，平均每年有2到3部作品问世，是世界第一流的多产作家。然而他的第一部科幻小说《气球上的星期五》完稿后，先后寄了15家出版社，都被退了回来。凡尔纳一气之下，准备付之一炬时，他的妻子一把夺过，劝他不要灰心，再试一次。第16家出版社的经理赫哲尔读后，极为欣赏，不但决定立即出版，而且还与他订了一个为期20年的合同，他的科幻小说很快风行全球。（机遇）

材料三：秦末，刘邦、项羽先后进入咸阳，当时项羽力量明显强于刘邦，消灭他易如反掌，在“鸿门宴”上项羽不听谋士范增之言杀掉刘邦，沽名钓誉，听信项伯仁义之说放走刘邦，最后天下被刘邦所夺。

【再试一次】凡尔纳是法国19世纪著名的科幻小说家，自从他35岁那年发表第一部科幻小说起，平均每年有2到3部作品问世，是世界第一流的多产作家。然而他的第一部科幻小说《气球上的星期五》完稿后，先后寄了15家出版社，都被退了回来。凡尔纳一气之下，准备付之一炬时，他的妻子一把夺过，劝他不要灰心，再试一次。第16家出版社的经理赫哲尔读后，极为欣赏，不但决定立即出版，而且还与他订了一个为期20年的合同，他的科幻小说很快风行全球。（机遇）

【飞来的遗产】美国有一位82岁的老翁，老伴早已过世，膝下无儿无女。他在1992年11月9日逝世前，留下遗嘱，将他50万美元的遗产赠给一位17岁的姑娘。生前，他的亲属提出异议，他却说：“她虽不是亲人，却胜似亲人。”这个姑娘是一位在餐馆打工的高中生，而老翁则是这餐馆的常客。她看到老翁孤孤单单，就对他特别照顾，闲时还为他做杂务、读报纸。有时老人不来，她还要打电话询问。她的同事对她的做法也都非常钦佩。

 

参考：机遇其实是存在的，而且有时候影响极大。

 

五、拓展文本

过渡：不同的人、事、物、境,会有不同的成功，不同的成功,会有不同的成功的条件。

所以，“成功”在某些时候，不仅需要天资、勤奋与机遇，还需要……

请同学们替这个省略号补充上你认为成功还需要的重要因素，并结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的理由。

学生各抒己见，发表关于成功的见解。

 

过渡：同学们的说法都非常好，老师课前也收集不少名人关于成功的观点，大家不妨一起来欣赏一下：

 

有人认为成功要耐得住寂寞；有人认为自卑是成功的障碍；有人认为成功需要锲而不舍的精神；需要点滴的积累、需要大胆的尝试、勇于面对失败。

如果你想要获得成功，就要以持之以恒为朋友，以经验为顾问，以耐心为兄弟，以希望为守望者。                   -------爱默生

爱因斯坦的成功公式：W (成功) = X（艰苦劳动 +Y（正确方法） +Z（少说空话）

李嘉成认为成功靠3Q，IQ（理性智商）EQ（情绪智商）SQ（心灵智商）。

 

附：关于成功和成名的误解

其实，我们都是成功者，成功不等于成名。成功只是一种感受，一种自我意识的主观感受。如果我们把自己的每一点进步，哪怕只是微小的进步，都看作是一次成功，都认认真真的品味一番，那么，幸福和快乐就会常伴我们身边，我们的人生也就会因此而变得格外的丰富和生动。不是吗？

 

总结：通过今天这节课的学习，同学们对关于成功的观点，构成成功的条件一定有很深刻的印象，获得成功，需要的因素还有很多很多！但归根结底，成功的决定因素只有一个，那就是——勤奋！让我们象季羡林老先生学习，勤出成绩，勤出进步！

过渡：最后，让我们怀着对季老先生的仰慕和敬佩之情，再来朗读一下文章的9、10节，希望我们大家都能勤奋，因为天道酬勤！

 

六、作业

1.完成《学与教》中本课的“水平自测”。

2.你人生的目标（预期）是什么？并具体规划一下，为了达到这一目标，你准备怎样去做？