《背影》

花园中学  华瑛

一、请同学们谈谈自己离家远行时和父母之间的一件事，（学生回答）如果要为自己的片段加个标题，会起个什么题目？（评价时，将选题的依据如事件，感情，线索等要素提示并书写在黑板上）

二．            根据板书提问：依据我们同学选题的依据，我们尝试着分析朱自清为什么选择“背影”为题？

1.主要事件的概括   （请同学们用一句话概括文章主要内容）                                                        

“我”回忆分别时父亲的背影

2.文章的线索   （请同学们在文中找到写背影的句子，填空）                                                                 

思念背影——买橘子时的背影——分别时的背影——回忆中的背影

3.感情的聚焦点   （看视频朗读，体会文中写出了哪些感情 ？）                                                         

父亲爱儿子，儿子理解父亲

a． 父亲对儿子的爱，你从哪里看出来的？请迅速浏览文章，找出细节描写句子，分析其中蕴含的感情。

第2.3节中，找到                        句，看出父亲             

第45节中，找到                         句，看出父亲              

第6节中，找到                          句，看出父亲              。

b父亲爱儿子，那么儿子对父亲的感情又是怎样的呢？从文中找出作者对父亲的态度的句子，分析作者对父亲的感情。（学生找句子分析，老师板书）

不理解 ——（ 感动    留恋    思念   自责愧疚）理解——难忘

三．朱自清先生的《背影》通篇朴实得如同叙述家常，却感动了亿万读者的心，其成功之处在于    （请用一字概括）

四．总结：父亲的背影在朱自清的泪眼中模糊了。而父亲的形象在《背影》的阅读中清晰了，让我们从本文中学会理解，懂得感恩。