八年级语文备课组工作计划

一、指导思想：

1、不加重学生学习负担的前提下，老师合理安排教学进度及每课教学重点，提高课堂效率，对作业的布置要仔细斟酌，做到少而精，效率要高。

2、作文教学要形成系统进行训练，让学生在上九年级前对作文的审题立意结构语言基本达到平均水平，减少低分现象。

3、老师要有研究的意识，努力提高自身的文学修养及教学策略，不死抓硬楸，努力激发学生内在学习的欲望，争取成绩在原有基础上进步。

二、具体措施

1、  每周集备时间为周二第三节，地点：会议室1.商讨每周课堂教学中出现的疑难点细节的处理。

2、  每个单元集备负责人确定为：第一单元：华瑛；第二单元王慧敏；第三单元：裴子云；第四单元：杨华、周文婷；第五单元：王彩芬；第六单元：王兴华。每人负责本单元开课一节，精备教案进行组内交流，讨论，上课，评课，反思等。

3、  听课要求：王兴华、王彩芬、杨华一学期10节，其余30节。出去听课回来要进行组内交流，传达先进教学理念及措施；组内随堂听课要能互相帮助提出改进措施，不掩疵，不空谈，相互促进，共同提高。

4、  作文训练以练习卷形式进行六次系统练习，分别由各个老师负责找材料，精心准备，以方法指导，例文示范，习题训练三块为主，分别负责：审题（裴子云）；结构（周文婷）；开头结尾技巧（王兴华）；详略安排（王慧敏）；细节描写（华瑛）；议论文（杨华、王彩芬）。训练卷反馈出来问题在集备中再次商讨解决方法，争取一卷多练，反复强化作文的规范写作，减少低分现象。

学生是课堂及学习的主人，我们的研究与努力要取得成绩，最重要的还在于调动学生的学习兴趣，发挥学生的主动性，因此，本备课组最重要的任务是：怎样提高课堂的效率，让学生轻松愉快的学好语文，不急功近利，忌题海战术，踏踏实实立足于课堂效率，实实在在着眼于学生未来发展。