时间

2010.3.18

地点

会议室A

参加对象及应到人数

课题组9人

实到人数

9人

主持人

吴 剑

活动形式

会议交流

研究的目的

（范围、方法）

课题开题论证交流活动。

主

要

内

容

论证过程及内容记录

一、介绍课题

1、学案

2、导学

3、数学思维

2、研究的目的和意义

培养学生良好的数学学习习惯，让学生用内心的创造与体验来学习数学，学会主动学，从而真正提升自身的数学素养。

二、课题研究的主要目标

三、课题研究的主要内容

1、对学案导学的理论研究。

2、对导学案编写的探索。

3、“学案导学”培养学生数学思维能力的课堂模式的研究。

4、对教师的教学方式和教学手段的研究。

四、课题研究的方法

1、行动研究法

2、调查研究法

3、比较研究法

4、经验总结法

评价

利用教研活动时间对课题组教师进行相关的培训和指导，开始着手课题的准备工作，搜集整理并学习研究有关资料，把握最新研究成果；拟订行动研究的实验方案。