上周五，常州市花园中学进行课堂教学展示，十多位教师集体站上讲台，面向全市教师开课，展开交流互动，获得了一致好评。

 花园中学现拥有研究生学历的教师30人，为了更好地发挥研究生教师的骨干带头作用，培养一批学科领军教师，花园中学专门成立了研究生工作室。工作室关注教育前沿，注重在行动中研究，定期邀请专家和资深教师为研究生工作室成员培训，并在此基础上发挥引领辐射作用，把形成的优势资源与全体教师共享。“工作室成立后交流学习的机会多了，老师们的反思也多了，每个研究生老师都制定了自己的成长规划，个人素质明显得到提升。”工作室成员刘建昌老师说。

 花园中学研究生工作室不仅能让教育硕士通过再次系统专业学习提高自己，还激励非研究生教师加强学习，目前已有老师通过自身努力取得了研究生学历，加入到研究生工作室。

花园中学不仅有研究生工作室，还有园丁工作室、青年教师成长营、花中致愿社团等多个教师社团，在“让每一位师生得到更好的发展”这个办学理念的引领下，每一位老师都找到了自我成长的目标，感受到发展自我的喜悦。

在前进的路上，花园中学师生的成长得到了来自各方面的关心和帮助，常州市教育局有关领导多次来校视察指导工作，常州市教研室的各位领导也经常来校听课调研，兄弟学校的领导和老师也总是给予热情的支持。

在前进的路上，花园中学的每一位师生都渴望拥有更新颖的视角。

    在前进的路上，花园中学的花更艳，阳光更明媚。