常州市备案课题《基于流动儿童学习差异的教学策略研究》是花园中学的主课题，为了更好的探寻有效策略，使研究更有学科针对性，近日，花中政史组教师们在前阶段网上沙龙的基础上，开展了“基于初中政史学科学生学习差异的教学策略研究”教学沙龙研讨会，政史教研组16位教师参加了此次沙龙活动。

在宽松、自由的交流氛围中，大家围绕“学生个体差异在课堂学习中有哪些表现？在课堂上实施差异教学可以有哪些策略与方法？”等方内容进行了研讨，部分老师分享了在教学实践中的实施差异教学的经验和个案。活动通过教师们的集思广益，解决了部分教学中的问题和困惑。

    活动结束后，大家就“学生个体差异的成因、类型”等话题在线继续交流，期望以学生的“差异资源”为突破口，以课堂教学为纽带，共探行之有效的差异教学策略，最终形成一种基于学科教学的策略体系，使每位学生都能得到更好的发展。