5月31日，在花园中学体育馆内，来自花园中学的师生、家长与邦成Ta1志愿者们共500余名欢聚一堂，在互不相识的情况下，通过互动体验式学习，结成一个个团结友爱的群体，成功地举办了一场主题为“成长心连心”的体验式互动学习活动。热烈的气氛和感人的场面让每一个参与者都沉浸在激动和感恩的情绪中。许多学生与家长眼含热泪紧紧拥抱，倾诉着彼此的情感与期待。

    活动中，“小组团队建设”、“集体搭建吸管塔”、“二人对话”、“盲人体验”等各种体验式游戏以小组的形式精彩上演，学生、家长、老师在活动中真正释放自己融入其中。他们通过一连串不同形式、生动活泼的体验式活动，不断地去发现对方、了解对方、鼓励对方、支持对方，不知不觉中，他们成了精诚团结的队友，共同鼓励的朋友。他们学习到如何感受和领悟有效的沟通方法、学会信任、支持、欣赏和关怀别人，从而达到共同为创造一个更佳更有效的成长环境的社会共识。在强调素质教育，提倡建立和谐社会的今天，“成长心连心”活动让每一位参与者尝试到了一种新颖的体验式互动学习过程。每位老师、学生和家长在参与活动的过程中不断地去领悟自身的责任，更激发了学生的内在潜力，让他们开始学会站在不同的角度看待自己的成长，勇于为自己的成长承担责任。

    活动让大家没有距离和代沟，团队游戏让大家懂得了协作，促膝谈心让孩子敞开心扉，半天的封闭式活动以系蓝丝带，感恩老师、家长、孩子、志愿者而划上圆满句号。很多参与者都眼角湿润，收获良多；这种持久的体验和回味，将在他们今后的学习生活中发挥积极的作用。用一句对现场感触最多的话来概括：沟通从心连着心开始，沟通让爱传递。

    加强学校德育工作，对学生进行感恩励志教育是学校、家庭、社会的共同责任。这次活动的举办使学生提高了自信，激发了个人潜力，促使家长思考和子女建立一种互敬、互信、互爱的关系，了解、体谅子女并鼓励、指引他们，有效地把自己的经验、方法和子女分享，加强了两代人之间的沟通，与学校和老师携手合作，共同培养子女健康成长。

    据了解，“成长心连心”大型公益活动起源于体验式学习方法，该方法始于70年代，由美国斯坦佛大学开创，这种学习模式继而被广泛使用，并尊崇为一种有效的学习方法。从美国引进一种称为“新游戏”（New Game）的体验式游戏，它有别于传统游戏，非以胜负为目标，而是让参加者从游戏中透过人与人的接触，产生不同的效果，从中学习及体验自己和其它人的关系。作为一项大型社会公益活动，“成长心连心”自1995年创办以来，已经在全国近3百个城市，以及新加坡、中国香港、中国澳门等地区的500所学校成功地举办，期间有数十万名各地的师生参与活动从中受益；活动得到了广大师生、家长和社会各方面的高度赞赏和肯定。