时光荏苒，转眼开学已经两个月了，同学们都适应初中的学习了吗，学习有没有捷径呢？就在上周五最后一节课上，我们班的班主任陈老师带领我们开展了别开生面的主题班会活动。题目为“成功无捷径，学习当奋斗。”

       在刚开始，大屏幕上便显出了一连串的名字，“开学以来学习态度好、成绩优秀的同学”这时老师便开始表扬起来，我心里不禁一紧，找啊找， 有我的名字！回想起这一个多月的种种，心里顿时美滋滋的。“继而说到学习，有些同学就该想想，为什么刚刚没有我的名字却有别人的呢？是自己没有努力还是自己的优点没被老师发现？”然后，陈老师灵活的手指从容的在鼠标上按动着，大屏幕显出一大片字，本觉得自己无力看完整片，一看到标题立刻来了劲——“学习想法与问题总结”。虽是有些同学不愿提起的学习，却是老师辛苦的结晶，尽管不能一字一句地记住，却在老师认认真真富有感情的朗读下享受着听完。

       “接下来，请同学们看两个故事。” 一只兔子，一只乌龟，同学们看到。“龟兔赛跑！”没等老师发问，下面回答的声音却已过半。我心里不由得感到惊讶和不解，这故事这么老套了，除了说乌龟坚持还有什么好说的。但老师提问时，也有许多同学踊跃举手，说出内心的答案，和我想的也差不多嘛！老师笑了笑，没有说什么。“那这篇呢，大家有没有看过？”《猎狗与兔子》不久整个教室都安静了下来，大家已猜出老师要提问的问题，都在心里暗暗较劲。果然，老师刚一发问，我便以迅雷不及掩耳之势举起了手，生怕被夺了让老师表扬的机会。“这篇故事里的猎狗追一只受伤的兔子，它却没有追上，这本是势在必得的事。我觉得正是因为猎狗这样看待一件事情，总觉得自己一定可以，就掉以轻心。做任何事都要全力以赴。”刚说完连我自己都不禁觉得很有道理，老师也说了好却没说其他，我很奇怪。接下来的同学好像都不对，老师又是蜻蜓点水般一点，真正的道理出来了。“一个人自身的潜力本是很大的，却因自己总是找理由去躲避，不去面对。”我一惊，在心里默默感叹，原来如此！

 “龟兔赛跑的故事也是这样，”老师这样说道，“凡事不能用单调的思想去思考，多方面的解决问题往往效果更好。”真是收获颇丰。

        最后，“愿望树”这个环节让同学们又惊又喜，都情不自禁的想在这属于自己的“小苹果”上写下自己的学习目标和心愿，带着自己的名字一起和同学们的一起，贴在一棵“硕果累累的大果树”上，让这个集体成为更有意义更团结的大家庭！