11月21日，期中考试的评析工作接近尾声。为了有针对性地解决个别难题，提高本班整体战斗力，九年级各班在深入分析各项数据的基础上，积极召开了部分学生家长会。

进入九年级已两月有余，同学们在学习中出现了一些共性的问题，如学习压力的与日俱增、课后作业的安排时间、课外知识的深入学习等，但一些个性的问题却往往会成为动力不足的诱因，如某次单科成绩不如意、自我感觉努力与回报失衡、在某项作业上耗时多成效少等。只有解决了这些个体性问题，才利于形成班级正能量。本着这样的认识，各班主任及任课老师首先提前进行了研讨分析，确定了本班家长会成员，并明确了各参会老师的谈话对象及谈话目的。有的放矢，既节约时间，又能保证最终成效。

    根据本班实际情况及任课老师意见，各班所邀请的对象都各不相同，采取的讨论方式也各不相同，有群体激励式、有逐个访谈式；有开门见山式、有渐入佳境式；有言谈身教式、有数据分析式……无论哪种方式，老师们想要达到的目的却十分一致：都是为了与家长携手，共同为九年级学生的发展创造一片蔚蓝的晴空，相信在不久的将来，这些学子将化身白鹤，冲破重重阻碍，排云而上，写就一章辉煌诗篇。