2015年2月3日至2月7日，花园中学青年教师成长营联合教工团支部、致愿社团陆续慰问拜访了几位退休教师。

青年教师们既转达了学校领导对退休老教师为学校所作出的贡献和退休后继续关心学校的发展的由衷敬意，也带着工作中的一些困惑与不解，虚心向老教师们请教教学方法与管理班级的经验，还带去了花园中学优秀学生的才艺展示，让老教师也一起分享学校发展的新动态。这一系列活动使青年教师们收获了成长、收获了信心、收获了感动。

成长：在与老教师的交谈中，青年教师获得了宝贵的教学经验。如潘胞玉老师建议理科老师在上课过程中不要一味求快、求讲，而是要引导学生学会看题、读题，自己去分析题目到底要考哪些知识点。王琴毓老师主张多关心、多夸奖学生，下功夫引导学生多读书、多练笔，知识点的巩固要激发兴趣、讲求方法。这些由实践检验出来的有效方法给青年教师们点亮了一盏明灯。

信心：老教师们的言谈举止中，处处显露着为人师表的自豪感与幸福感。虽然为教育事业奉献了自己的一生，但当他们提及以往的学生时，总是满目含情、满眼含笑。这样的情怀大大激励了青年教师们，也让大家对自己的事业更有信心。

感动：王蔚老师介绍自己曾经给学生专门准备了一个周记本，让学生写下自己本周的所思所想所得，然后根据学生的具体情况去关心学生、爱护学生，最大程度地满足其情感需求。她还会购置象棋，跳棋益智小工具，让学生在紧张的学习之余能有所放松，劳逸结合……退休教师们的每一则教育故事都完美诠释了“爱业、敬业、专业、奉献”的教师素养。这让青年教师们看到了自己的不足，收获了满满的感动。

正如汤培凤老师所说：“作为青年教师，这次对退休教师的拜访，不是付出，更多的是收获。收获了满满的感动、感恩，和退休教师对学校的一份沉甸甸的爱-……带着这份爱，我们要加倍努力的工作，不愧对那些为花中打下坚实积淀的老教师们。”

带着这份收获，青年教师们会像老教师们一样，在花园中学的讲台上站稳、站牢。