3月3日下午，在花园中学会议室，一场辩论正在热烈进行。这是全校教师在各学科组讨论的基础上，开展的全校性的“课堂教学中的规范与自由”的教学沙龙活动。邓勤校长、丁连伟书记也出席了活动。

    刘建昌主任一开始就抛出“规范与自由”你会选择哪一个的问题，由此拉开了研讨的序幕。有老师立刻提出，这两者不是对立的，不能选择其中一个，并提出自己理解的规范要与自由的统一性。有老师结合自己的学科阐述“规范是前提，自由式追求”。历史学科中，中国和日本如何教授同一个问题，大家开展了热烈的谈论与争辩……老师们纷纷发言，侃侃而谈，从课堂准则，教学内容，教学方法等各方面提出自己的想法。

    市教研室李军主任聆听并参与了整个活动过程，他充分肯定的我校老师辩论和发言的精彩。李主任以裴多菲的名诗“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛”开启了他的讲话，提出了教学和管理层面上他所理解和向往的“自由”，列举了春秋时期和文艺复兴时期，“思想自由”带来的文化繁荣。同时，他也提出，“规范有存在的价值”“自由之外规范的必然性”，精辟地解读了规范与自由的对立与统一。

    最后，就“规范与自由”这个议题，李主任向老师提出了要求与希望：一定要意识到教师的角色和地位对于教学的重要性，坚持人本主义，教师要有自由的意识和思想，如每年上同样的课，教师要有自己的思考和发展。又如如何从教教材走向用教材的转变等。只有教师具有这样的“自由”的意识和能力，学会判断，才能引导学生亦如此。

    这次活动，大家都积极参与，思维不断碰撞，反响尤其热烈。专家的点拨也让大家深受启发，受益匪浅。这是一次高质量的活动，会很好地引领今后的教育教学工作。