伴随着浓浓的春意,3月26日下午,花园中学“e-数学实验室”应用展示活动在常大校园拉开了序幕。常州教育局常仁飞副局长,北京教育学院王长沛教授,南京师范大学宁连华教授,常州市教科院数学教研员徐德同老师以及常州、镇江等兄弟学校的领导和老师参加了观摩与研讨。
数学课,如何能够激发孩子的探究愿望,改变单一的做题方式,在技术和工具的支持下学习自己的数学?来自花中的两位优秀教师代表吴剑和陶诚为我们带来了精彩的E课堂展示。两位老师借助惠普图形计算器分别展示了《反比例函数图象的性质》《中点四边形》两节课。瞧,每一个孩子利用计算器都在投入地尝试画图。每个孩子都有自己不一样的发现。两位老师课前通过活动设计,以及课上的技术支持为每个孩子自主的、个性化的学习展开提供框架。孩子们可以根据自身的情况选择个性化学习方式。当遇到问题时,他们可以自主探索,也可以小组讨论。可以寻求同伴帮助,也可以帮助他人。解决出问题后,可以分享同学的思考,改进自己的方法。更可以通过网络由老师操作向全班同学展示自己的方法。这使得我们可以建立新的沟通空间,师生之间也会有多向的交流途径,使技术真正为教学所服务。学生在这样的课堂饶有兴致,数学不再是枯燥地做题,而是研究、实验。因此学习也更为主动。
南京师范大学宁连华教授对两节课做出了点评,肯定了教学内容的选择的适切性,并提出了“使用技术将作为一种常态”的希望。接着北京教育学院王长沛教授结合自己多年的研究和教学实践经验,向与会教师讲解了e-数学实验室及图形计算器的应用,并提出了很多意见和建议。他放眼全球的数字化学习研究,给大家拓宽了视野,也给我们接下来的研究指明了方向。我们会和一出生就在数字化的时代里的孩子们一起拥抱新的时代,E路前行。