随着教育形式的不断变化，对老师的要求越来越高，怎样不断地提升老师的专业素养，将教师的实践与理论有效结合呢？花园中学开展新一轮的校级课题申报活动，4月21日下午，申报人齐聚一堂共同探讨如何写好开题报告。

    “是什么、为什么、怎么办？”是写好开题报告的主要三个主要环节，会议主讲人教师发展处刘建昌主任提纲挈领的提出写开题报告的关键点；“文献综述、研究的意义、核心概念的界定、研究目标、研究内容、研究方法、实施步骤、预期成果、成员分工、参考文献”等日常工作中难见的词语被一一解读；“三无产品即无研究背景、无理论支撑、无参考文献的，不能予以开题；课题的名称要能够突出目标、方法、对象，最好不要超过20个字。”开题报告撰写的注意的细微点都被深挖掘了一把！

    “纸上分析终觉浅，明白此事要落实。”刚讲完理论，立刻以申报的校级课题为例进行了现场解读，大家共同讨论分析，让与会着有了实实在在的收获。

    开题报告的撰写只是课题启动的第一步，让我们大家互勉，且行且努力！