专家的讲座谁没听过啊！老师的讲座你听过吗？5月26日下午，常州市花园中学面向全市开展花中研究生工作室活动，由六门学科九位一线老师同时开设微讲座，为学校挺进教育微时代又添一抹亮色。

活水源头育青莲

    经过长时间的精心准备，张译文老师关于中考作文的微讲座于5月26日如期举行，张老师以她一贯以来的“精细、执着”汇报了她近阶段的教学研究情况。作为花园中学研究生工作室阶段活动的一个展示部分，本次讲座充分体现出工作室成员的不懈努力与快速成长。 

    张老师的讲座分现状、指导、模式三个部分，由学生写作现状入手，经过几年的观察分析，逐渐形成一套可行可操作的指导方法，并由此上升到理论的高度，建成一套适用于老师教学生学的简洁写作模式。用导师王中意的话来讲，张译文老师对学生的指导做到了“真小巧高”。这与她平时的专注与钻研是分不开的，从讲座内容可以看出，张老师是真正把学生放在心中的，学生的实际学习情况就是她教学研究的活水源头。她的成长与进步当然离不开研究生工作室的精心培养，也离不开导师的悉心指导，这两者可以看作她专业发展的活水源头。得益于这些常新的活水，她这株初夏的青莲才能最终绽放异彩。

    导师王中意早已是花中的常客，他不仅对徒弟讲座进行了细致的点评，还为初三学子带来了一场写作盛宴：考场上，从拿到题目开始，只需做到写前3看，写中4思5记就可以了。他总能举重若轻地将难题化解。正是因为聘请到这样一批站得高看得远的名师，才能培育出一代迈得开走得稳的高徒。

尝试实验促理解

    实验室骨干吴剑、王彬两位老师以微讲座的形式给我们展示了他们在教材中渗透数学实验的思考与实践。新北教研室主任，研究生导师万荣庆亲临现场，各兄弟学校教研组长也参加了研讨。吴剑老师用详尽的案例做了《技术支撑实验教学的实践与思考》的讲座，该类型的实验主要是借助计算机，利用数学软件来实现的，如可以利用几何画板的画图功能，来探究函数、几何图形的性质，也可以借助计算机完成数值计算等。王彬老师《基于“折纸”的初中几何课的探索与实践》的讲座让我们感受了手工操作型实验的真正价值。

    万荣庆主任对两位老师的微讲座做出了高度评价，并给我们提出了宝贵的建议。他不仅高屋建瓴地从建立数学实验室的目的和数学实验的形态给我们做了指导，而且建议我们梳理适合数学实验教学的教材，大胆进行教学实践，以促进学生的数学理解，给我们指明了方向。

“研学一体”显智慧

    26日下午，研究生工作室的两位英语老师沈燕、龙奇，为全体英语组和外校英语老师带来了关于“如何提高初中生英语阅读能力”的微讲座，教研员刘芸老师认真地做了点评，并提出了自己的见解。通过本次活动，英语老师们对于学生阅读能力的培养有了更深刻的认识。

    微讲座以小见大显智慧——龙奇老师的讲座从什么是英语阅读能力、英语阅读教学现状分析、如何提高英语阅读能力等几方面展开，每一个板块由一句教育家的教育理念引出，然后再配以鲜活的教学设计实例加以阐释，清晰明了，娓娓道来；沈燕老师的讲座围绕着思维导图在英语阅读教学中的应用展开，从思维导图的种类到如何针对不同类型文本采用不同的思维导图，沈燕老师如数家珍，用详实的数据和案例来证明思维导图的意义非凡。

专家指导高屋建瓴指方向——刘芸教研员对两位徒弟的表现给予了高度评价，充分肯定了两位教师的专业研究能力。针对阅读能力的提高，她指出兴趣是最好的老师，因此我们对阅读材料的选择尤为重要，既要贴近学生生活，又不能“繁难偏怪”；同时培养良好的阅读习惯也很重要，在平时教学中，她建议大家多开展读书交流活动，让思维的火花在沟通交流中碰撞得更加绚烂；阅读策略的指导是必不可少的，但不能使用得过于宽泛，要根据不同的文本，有针对性地采用不同的阅读策略。

努力打造高效课堂

    从教学走向研究，从研究回归教学。物理组王庆松，王芸丹两位老师分别以《调动学生多种感官激发学习兴趣》，《品题的艺术》为题，向全体物理组教师，物理组特聘导师邵宏老师，校外物理老师，演绎了一场精彩的微讲座。微讲座并不微，所涉及的很多内容都是所有物理教师非常关心，也感兴趣的。无论是王庆松老师介绍的如何调动学生的听觉，味觉，嗅觉，视觉去激发学生学习物理的兴趣，还是王芸丹老师带给我们的品题的艺术，读题的技巧。都是紧扣平时的教学工作展开，充分展现了花中物理教师的研究性学习的态度。微讲座后，邵宏导师准确的点评了两位老师的微讲座，并在微讲座的基础上，将物理研究与物理教学充分结合，向所有与会老师示范指导了教学规范对于指导学生的重要性。今后物理组将一如既往的发扬研究的态度，继续致力于打造高效课堂。

讲座也要有互动

    我校政治老师冯雪敏主讲了一场主题为“培养合格公民”的微讲座，卞校长带领我校政治老师及部分兄弟学校的政治老师认真听了这次讲座，之后顾润生教授为我们做了精彩的点评。顾教授指出：做课题的目的是为了解决教学中存在的问题，并不一定要选择高大上的主题。讲座的形式也要有所互动，不能成为满堂言，形式要改革。他还鼓励我们要有自己的教育理想，要不断在教学中思考、实践、学习，提高自己的教学水平，做个研究型教师。

   一线教师的微讲座或扎实有效接地气，或精巧细致有亮点，都给专家和来宾们留下了深刻的印象，只要作为草根教师的我们在科研路上不断探索，花园中学研究生工作室在未来的教育之路上也一定能够满园馥郁，花香四溢。（裴子云、王慧敏、孙文璟、李婷婷、邵羿、陈敏）