最近，由于屠呦呦获诺贝尔医学奖的时间与黄晓明婚礼的时间相撞，而各大媒体对黄晓明婚礼时间的报道，势头明显超过对屠呦呦的报道，从而引发了人们的热议，进而演化成了人们对于职业、价值观、人生意义的探讨。初中生的价值观和人生观，正处在雏形期，需要得到适当的引导。八（8）班在这样的背景下，围绕黄晓明和屠呦呦进行了一场辩论，在班级讨论下将辩题确定为“我选择屠呦呦式的奋斗方式”和“我选择黄晓明式的奋斗方式”。

围绕辩题，双方辩手分别进行陈述和辩论。屠呦呦方认为，屠呦呦多年探索，少有人关注，在“三无“（无实验室、无课题经费、无奖金）的情况下，依旧致力于科研，研究出了抗疟疾的青蒿素，获得了诺贝尔医学奖，挽救了千千万万的生命，造福后世，他们愿意选择这种如翠竹般立根破岩、不慕名利、顽强拼搏的人生奋斗方式。黄晓明方认为，黄晓明作为一个影视明星，也是从一个草根，通过自己的一步步努力，才有了现有的成就和财富，在创业的途中，积极把握机遇，实现自己的梦想的人。虽然在镜头前他总是光鲜亮丽，但是，背后的艰辛和坚持，却也鲜有人知，他们愿意选择黄晓明式的积极入世、勤勉求进的人生奋斗方式。

整个辩论会气氛热烈，同学们观点鲜明，辩论有理有据，思想积极健康，用班主任的话来说，是一次成功的尝试。

在辩论的结束，班主任对于这次班会给予了总结，她希望通过这次辩论形式的班会让大家明白：1、我们不能因为舆论的导向，就失去了对价值观的客观判断，我们更应该看到他们身上的闪光点。2、职业没有贵贱之分，成功没有大小之说，不能拿金钱来衡量。3、不管成功与否，我们不能忽略奋斗道路上的坚守。坚持的奋斗，本身就是一种成功。

最令人振奋的是，在班会结束后，邓勤校长对我班同学的表现给予了肯定：“对于没有足够的知识和人生经验的初中生而言，辩论赛是有很大的挑战性的，八（8）班的同学给了我一个很大的惊喜”，她同时鼓舞大家：“……他们之间并没有什么联系，但他们有一个共同点，那就是肯奋斗的精神……我们更应该把这种精神用在学习上，在学习上像他们一样不断奋斗，不懈地努力，一定能在中考取得佳绩。”

相信在邓校长的肯定和鼓励下，在老师们的栽培下，我们会再接再厉，更上一层楼。