构建阳光教育，让每一位师生都得到更好的发展

——花园中学迎接第三轮学校主动发展规划评估暨第四轮规划论证

11月16日至18日，在常州市教育局的大力支持和关怀下，花园中学接受了市教育局第三轮学校主动发展规划总结性评估暨第四轮规划论证专家组的调研评估。在常州市教育局副局长常仁飞同志的率领下，以无锡市凤翔实验学校校长许昌良同志为专家组组长、南京一中初中部校长朱刚、南京市科利中学副校长高建君、扬州教育学院附属中学校长应爱民、常州市第二十四中学校长张慧群主要成员以及常州市北郊初级中学副校长符爱琴为联络员的专家组对学校进行了调研评估。

专家组一行在两天半的紧张繁忙的调研评估中，通过深入课堂听课、观摩教师论坛、主题班会、个别访谈、调查问卷、查阅资料、参观校园环境、基础设施、听取汇报等形式，从学生发展、课程发展、教师发展、学校管理、特色项目等五个方面，全面了解了花园中学近年来办学所取得的各项成绩和新三年学校办学规划愿景。

在对第三轮学校主动发展规划的评估反馈中，专家组一致认为花园中学近年来，特别是第三轮主动发展计划实施以来，学校发展提速加快，教学质量不断提升，创造新的高原与高峰，办学富有成效，成果显著。

专家组认为，在学生发展上：学校通过各种形式重视学生活动体验，重视师生评价激励，学校校风正，学生学风好。在课程发展上：学校领导具有很强的课程意识，初步形成了了较为完备的课程方案，以变革学生学习方式为突破口推进课程实施质量，校本课程体现了生本化、多样化和特色化。在教师发展上：学校通过“研究生工作室”和接地气的教育科研根植行动有效促进教师的专业成长，教师对本校主动发展认同度较高，教师发展充满活力。在学校管理上：管理团队思想明确，团结协作，工作务实，在师生中认可度高。三年来学校坚持理念先导，深化课程，立德树人，集聚资源，正真做到了质量更优秀，学生更快乐，内涵更丰富，社区更满意。

  在对第四轮学校主动发展规划论证中，专家也给予了高度的评价，认为第四轮规划延续了第三轮的规划的基础，站位高，落脚实。规划以“构建阳光教育”为目标，理念清晰，目标明确，在构建课程体系，创新管理方式，丰富德育内涵上进一步突出了学校发展重点。        

同时，专家组也提出了宝贵的意见和建议，希望学校对办学理念进行进一步的提炼与整合，进一步深化课程规划，从而构建花园中学特有的“阳光教育”。

最后，邓勤校长代表花园中学全体师生对教育局领导和专家组的辛勤工作表示衷心感谢，她表示学校将针对专家团队提出的建议在学校发展已有基础上进行进一步挖掘、提升、凝练。

花园中学正面临着新的机遇与挑战，我们有理由充满期待，相信随着新校区的落成，学校第四轮规划的实施，学校文化的再造与落地生根，学校一定会走得更快更远，新花园一定阳光满满，春色满园。