2016年12月3日，部分初中校联合教研主题活动在常州市花园中学隆重举行。

本次教研活动主题为“基于核心素养的课堂教学研究”，来自常州市花园中学、常州市兰陵中学、溧阳市光华初中、金坛区白塔中学、武进卢家巷中学、武进区前黄实验学校、新北区吕墅中学等七所初中的四百多位教师参加了本次活动。老师们根据相同的教材，不同的学情、教情、媒体而分别进行教学设计。13门学科，26位老师，同题异构，各显神通，开设了主题鲜明，风格不一，彰显特色、高效课堂的教学研究课。教师们充满智慧的激情教学点燃了学生的学习热情。

学生核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。无论哪个维度，学生核心素养的培养途径最终应落实于课程、课堂教学以及教师三个层面，而这三个层面最直接最真实的表现还在于各学科的课堂教学。

活动中，我们可以看到在互联网+时代的背景下，基于核心素养的课堂教学目标更明确，教学形式更灵活，学生参与度更高、思维更主动。26位老师借助各类媒体或亲切指导，或循循善诱，师生活动自然而默契。课后全体教师分组集中，在学科教研员的组织下展开热烈研讨，各抒己见。老师们认为，新手段、新媒体的引进使教学便捷高效，校际联合、同题异构的形式使得教研氛围更为浓厚，有利于教师在目标引领下展开课堂教学微研究，也有益于师生向更深广的领域进行探索。

本次活动得到了常州市教育科学研究院的深度指导，张春、徐德同、宋德龙、瞿晓峰、吴永才、戴慧、黄天庆、丁静、朱志刚、程文彬、车言宁、朱世周、刘成兵等13位教研员在听课之后，主持各学科研讨活动，并作了精彩的指导发言，让老师们豁然开朗，受益匪浅，满载而归。

    教科院朱志平院长主持了七校校长研讨会，大家就课程建设、教材使用、学生核心素养的培养等议题作了广泛而深入的研讨。此次教研活动严谨有序，高效愉悦，不仅对七所学校教师的教学起到了很大的促进作用，而且有利于推进全市深度学习的课堂教学。（裴子云）