2017年3月29日，我校在会议室开展了省级重点资助课题《城市流动人口随迁子女心理融入的现状及教育对策研究》的课题组研讨会，会议邀请了江苏理工学院方瀚青教授莅临指导，我校十几位课题组成员参加会议。

首先，方教授肯定了由卞校长带领的子课题的相关研究和论文发表等近期工作。由丁书记带领的子课题的文献综述的整理，争取形成论文的雏形。鼓励其他子课题的成员能够参照学习并深入进行课题研究。

其次，方教授针对子课题 “城市流动人口随迁子女学校人际关系及其教育对策研究”调查工具设计进行了全面介绍和讲解。方教授耐心并详细的讲解了每个量表的题目排序的原因和要点，指出了每个题目对应的不同维度，对后期的量表编制和使用都做了到位的解释。鼓励和敦促各组成员积极进行子课题的研究。接着，由各课题组成员就课题研究困惑，与方教授进行请教和交流。冯老师的“同伴关系的定义使用广义的还是狭义的问题”、李老师的“调查结果呈现的方式”、方教授对其进行了一一解释和解答，并带着大家又进行了论文结构的梳理，从研究背景、主要成果、研究意义到研究过程与结果：研究对象、研究工具、数据统计和结果以及分析与结果：原因探讨、对策。

最后，卞校长部署了下阶段课题工作：“城市流动人口随迁子女学校人际关系及其教育对策研究”子课题研究组，应进一步完善文献综述，争取发表；运用工具进行实际调查，进行数据的统计整理和分析，形成调查报告。其他课题组着手进行文献综述的整理、测量工具的编制等。课题每位成员都要真正参与进来，有自己的研究成果。

    会议结束后，卞校长召集各子课题组负责人就具体工作进行了再商讨、再部署。