2017年6月21日，我校在会议室再次召开省级重点资助课题《城市流动人口随迁子女心理融入的现状及教育对策研究》的课题组研讨会，会议邀请了江苏理工学院方瀚青教授莅临指导，课题组全体成员参加会议。

方教授首先肯定和表扬了由卞校长带领的子课题组进行了调研和论文发表等相关工作。由丁书记带领的子课题组数据调研已经完成，其他研究工作正在顺利推进。鼓励其他子课题的成员能够参照学习并深入进行课题研究。

其次，方教授针对子课题 “城市流动人口随迁子女学校人际关系及其教育对策研究”调查结果进行了全面介绍。方教授着重从核心概念的界定、研究工具、问卷结构、数据的信度和效度以及研究结果中亲子关系、同伴关系、师生关系等方面数据分析的差异性介绍了人际关系课题组的调研结果。

紧接着，方教授又以卞校长的已发表的论文《流动人口子女学习适应性现状调查研究》为例，耐心地从论文的摘要、关键词、基金项目、作者简介、论文主体（研究过程、研究结果、讨论分析、结论）等方面对课题组全体成员进行了如何利用数据分析进行论文写作的辅导。最后他鼓励该课题组成员利用假期积极研究并进行论文的写作。

刘建昌主任主持了本次会议，他向方教授汇报了他所领衔的子课题组的研究进展，还介绍了九月份本课题即将迎接中期评估的情况，并代表学校对大家的努力和方教授的支持表示了感谢。

最后，卞校长部署了下阶段课题工作，提出了四个要求：一是要求大家的学习尽可能围绕子课题相关工作展开。二是课题组成员一定要动笔，要进一步明确分工，抓好时间节点。三是课题每位成员都要真正参与进来，有自己的研究成果。四是加强课题组的培训和考核。