8月22日，花园中学全体教职员工在报告厅参加了2017年暑期校本培训。骄阳似火，但各位老师不顾天气的炎热前来聆听和学习专家的讲座。本次培训由张萍校长全程主持，分为上午和下午两场。

上午八点半由“中学语文特级教师”、“全国优秀校长”凌宗伟校长为大家带来了主题为《你也可以成为改变的力量》的讲座。凌校长首先以最近热门的《为什么不让教师晒幸福》这篇网络红文为例，指出了大数据时代，网络媒介时时刻刻在试图改变我们的认识与信念的社会隐患，表达了对当下许多教师违背教育伦理，不会筛选信息而盲目地被名师专家思想所裹挟这一现状的担忧。其次凌校长又深层次分析了产生这一现象的根本原因在于教师没有情绪的管理意识，并针对这一问题提出了“换位思考”、“寻找压力源”以及“克服职业倦怠感”这三大调控情绪的途径。在讲座最后，凌校长通过自己广博的阅读向在座各位老师推荐了如《乌合之众》、《好玩的教育》等10余本书籍，并建议老师们要通过反思、阅读、改善与写作四大方式去实现教师的专业化成长。凌校长的讲座风趣幽默，富有激情，结合生活实际以及他个人的教学行政经历，让各位老师听得津津有味，受益匪浅。

下午花园中学又迎来了理学士、教育学博士王洁研究员。王博士通过许多研究数据与结论，从科研的角度向大家分享了《聚焦学生核心素养的教学研究》。王博士首先从PISA的测试引出了“教师需要成长”的话题，并通过世界发展所带来的四大挑战——人工智能化、岗位的转变、信息使世界变小以及人际交流变少向各位老师提出了一个疑问：我们应该教什么？应该怎么教？从而指出了这一问题的唯一路径——教师的成长需要聚焦学生的核心素养。随后王博士从核心素养的内涵、三大重要性以及教育目标应与素养挂钩等方面展开了交流与探讨。最后王洁博士通过一系列研究原理以及“新木桶效应”建议各位老师应关注学科教学的本质、关注教学的研究成果、关注对于学习的研究，成为“从教学中学习，也为教学而学习”的“适应性专家”。

    短暂而又充实的一天培训结束了，相信花中的各位教职员工能从专家的分享中有所借鉴、听出异同、积极思考、化为己用，为今后的教学和班主任工作提供有益的启示。