您当前所在的位置:首页 >>校务公开>>文明校园>>文化活动>>文章内容
三创联动,五抓合一
发布时间:2014-11-14   点击:   来源:本站原创   录入者:穆瀚均
 2012——创优、创新、创牌

2012年,我校以学习十八大精神为主题,围绕办人民满意的教育,提升教育党建工作科学化水平主题,不断研究新情况、解决新问题、总结新经验,使我校的党建工作在科学化轨道上不断推进。现将2012年党建工作总结如下:

1.学习十八大精神,争做师德高尚的教师
党的十八召开以来,学校“理论学习中心组”认真学习党的十八大精神,深刻领会其精神实质,确立学校科学发展的思路。在开展“创先争优”活动中,进一步加强了我校党支部的建设,坚持落实 “三会一课制度”,书记、校长亲自为党员上专题党课,还邀请了市教育党工委组织处袁敏处长来学校为全体老师作学习十八精神的专题讲座。开设花中系列微型党课,深入学习学习党的基本理论和十八大精神。
2.加强教师队伍建设,大力选拨年轻干部
学校党支部为了学校的高速发展,和学校行政一起,制定加快青年教师快速成长的规划,利用“研究生工作室”、“青年教师成长营”、“园丁班主任工作室”等团队,让学校的青年教师在这些团队中研修,提升自己的专业素养,提高自己的课堂教育教学能力。
2012年暑期党支部对新一届中层干部进行了公开的竞聘,通过竞聘出来的干部在新的管理岗位上成绩斐然。刘建昌是今年竞聘到教师发展处副主任岗位上的,他是“研究生工作室”的负责人,他除了引领和开展研究生工作室的工作外,还不断提升自己的专业发展,获得了江苏省初中生物优质课一等奖。另外,学校还加大年青干部的外出培训和挂职锻炼的力度,促使他们不断成长。
3. 创建“书记有约”,促进科学决策
为了能更多的听到群众的真情实感,学校支委决定成立“书记有约”工作室,支部成员可以找师生谈心交流,师生也可以找支部领导谈心交流,交流的内容可以是工作方面的也可以是生活、学习方面的,还可以谈思想及心理困惑。为了调动广大教职工的工作积极性,本学期学校在绩效考核方面做了一些调整,因种种原因,个老师对自己的工作岗位有想法,党支部通过“书记有约”和他们谈心,和他们谈学校的发展和在发展过程中会遇到的一些困难,领导们坦诚相待,使他们理解了学校的工作需要,解决了他们心中的疙瘩,使他们愉快接受了新的岗位。
学校领导除了经常开展和教职工的交流谈心活动,还经常深入课堂,对课堂教学工作进行调研,了解教情、学情,不断调整教学策略,提升对教学微观的把握,一学期校领导平均听课50节。
4. 夯实“致愿社团”,搭建沟通桥梁
花园中学党支部与中国致公党常州市委员会建立组织间的交流合作,通过成立“致愿社团”来开展对家庭贫困而又品学兼优的同学进行资助,“致愿社团”还制定了自己的活动章程。党员教师在和“致愿社团”成员交往过程中,使教师党员了解学生的生存状况,激发教师的爱心和同情心,我们学校40位党员每人都和一位“致愿社团”成员签订了帮扶协议,每月每位党员与受帮扶的“致愿社团”成员进行一次心理指导或家访一次,对自己所教的学科进行一次辅导,对于生活有困难的同学给予物质上的资助。在今年暑假学校德育处、团委组织的关爱溧阳老区孩子“手拉手”结对子活动中,“致愿社团”成员都报名前往,把他们的爱奉献给老区的孩子。这一活动也使我校的德育工作取得了意想不到的效果。
5.做强群团组织,依法民主治校
学校党支部密切联系群团组织,指导他们开展工作,群策群力,为学校的教育教学及管理工作出谋划策。学校重大决策都要经过教职工代表大会讨论协商,实行依法治校,民主管理,学校今年还被评为市校务公开先进单位。党支部还关心团组织的活动,指导团组织开展各项活动,通过活动促进学生思想道德水平的提高。党支部积极支持民盟开展活动,学校民盟今年还被常州民盟市委评为“市先进民盟”,党支部在工作中经常请学校的民盟对党支部的工作提合理化的建议,党支部还组织党员、团员和盟民一起活动。
6.加强教育培训,积聚后备力量
花园中学多年来形成的“六个模范”、“六种精神”、“党员示范岗”一直是全体党员践行的工作准则,党支部加大对青年教师的培养力度,不断提升他们的政治素质和业务素质,近两来尤其注重对优秀青年的入党培养。王庆松、邵羿两位新近发展的党员,他们今年都被为“市先进班主任”,邵羿今年还被评为“常州市首届学生最喜爱的班主任”,吴剑老师是一位80后,现在已经是数学教研组长,而且今年还被评为“市先进工作者”。陶诚、王庆松两位年青党员教师在今年的中层干部竞聘中脱颖而出,现在分别被聘为学生发展处、课程发展处副主任,党支部在培养青年教师时积极为他们提供平台,创造机会,让年轻有为的青年教师快速成长与成才。
 
2013——抓学习,抓规范,抓质量,抓创新,抓特色
2013年是全面贯彻落实党的十八大精神的开局之年,是我校深入推进第三轮三年主动发展规划的关键之年。学校党支部将以党的十八大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕学校新一轮三年主动发展规划中期发展目标与任务,以继续创建“学习型党组织”为契机,以着力深化“创先争优”活动为载体,继续按照“抓学习,抓规范,抓质量,抓创新,抓特色”的“五抓”思路,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用,以实际行动贯彻落实党的十八大精神,具体将从以下三个方面展开工作:
(一)搭建支部的四个支柱
1、思想建设。以党的十八大精神为指导,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,学习中国特色社会主义理论,贯彻落实科学发展观,继续深入推进“创先争优”主题实践活动,固化机制,保持常态,不断提升党员干部的思想政治觉悟和政策理论水平, 努力创建学习型党支部。
2、组织建设。首先继续以创先争优主题实践活动为契机,加强党员、干部队伍的教育管理,增强党性观念,强化服务意识,不断提高学校党支部的战斗力、凝聚力;其次是加强对青年教师、入党积极分子教育培养工作,鼓励引导青年将加入党组织作为政治生命中追求的目标。再次是继续深入开展基层组织建设年的各项活动,着重规范和完善党组织的各项制度,提高党组织建设的科学化水平。
3、作风建设。在工作中进一步突出党的优良工作作风。继续深入开展“书记有约”谈话、交流活动,热情接待预约或随机的来访师生,用心倾听师生的心声,努力帮助解决师生中存在的困难与问题,并根据从师生中获取的真实、科学、有效的意见和建议来虚心决策学校的各项工作。
4、制度建设。进一步健全完善党员民主评议制度、民主生活会制度、“三会一课”制度(定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会,按时上好党课)、党员教育管理制度、发展新党员制度,党日活动制度,促使党支部的活动做到经常化,规范化和科学化。
(二)开创一个新的局面
1、干部队伍建设新举措。进一步抓好干部学习,注重联系工作、思想实际,提高学习效益,不断提升干部队伍的服务意识、服务效率和服务质量,打造一支高效率、高质量、高素质的干部队伍。坚持任人唯贤,德才兼备,公平、公正、公开原则,充分发挥班子成员“分工协作、集体决策、相互支持、互相补台”的优良传统,增强班子的战斗力,使全体干部自觉接受教育和监督,在工作实践中树立正确的价值观、地位观、利益观,密切联系群众,全心全意做好服务一线工作。加强干部的培训和工作指导,从整体思考、系统分析、设计方案、过程跟踪等方面全面提升工作的实效性,提高执行力。
2、党员队伍树立新模范。组织党员深入学习党的十八大精神和新党章,增强党性修养,自觉以党的最新理论成果和科学文化知识武装头脑、指导实践,不断增强明辨是非的能力和做好工作的本领,模范执行党的路线方针政策和上级党组织的各项决议,全心全意为师生服务。
3、师德建设新理念。进一步活学活用《中小学教师职业道德规范》(08年修订版),要求全体教师立足岗位,通过学习讨论活动,撰写心得体会,观看先进人物影视,师德宣言,岗位承诺等,不断更新师德建设理念,不断拓展师德建设载体,不断提高全体教职员工的工作积极性和责任感,努力开创师德建设的新局面。
4、党群沟通新渠道。紧紧围绕学校工作大局,紧密结合本校党建工作实际和党员、教师的思想实际,高度重视沟通交流工作,总结和学习各校党建工作中的经验和方法。依托原有的沟通方式和新成立的“书记有约”、花园中学微博、花园家长QQ群,形成工作联系动态化、信息资源共享化、上情下达及时化,扩大党员与群众、学校与社会沟通的渠道。
 ()发挥各个群团的积极作用
1.支持工会、民盟独立开展工作,充分发挥工会、民盟的民主参与、民主管理、民主监督作用。积极开展多种形式的文化娱乐健身活动和教师教学比武活动,丰富教职工业余生活,寓教育于活动之中。关心职工疾苦,发扬互助风气。重视妇女工作,充分发挥女教师、女职工的半边天作用。
2.完善校务、党务公开的各项制度,做好校务、党务公开工作。认真开好教代会,做好校务、党务公开日常工作,以调研、座谈会等形式听取教职工和社会各界对校务、党务公开的意见,使校务、党务公开工作规范化、常态化、制度化。
3.加强对共青团工作的领导,以“党建带团建”的方式,发挥共青团的青年先锋队和生力军作用,指导团委做好青年入党积极分子的推优工作和培训工作,尽快提高思想认识,早日向党组织靠拢。
我校拟定于20133月上旬至4月中旬组织全体党员、团员和群众开展多种形式的学习十八大精神系列活动,如继续开展微型党课系列讲座活动、有奖征文、现场知识竞赛、青年党员演讲比赛等。

 

创优、创新、创牌——三创联动,抓学习,抓规范,抓质量,抓创新,抓特色——五抓合一,研究新情况、解决新问题、总结新经验,相信我校的党建工作新的一年里将更具客观性、验证性和系统性。

附件

    关闭窗口
    打印文档

    主办单位:常州市花园中学 苏ICP备05086717号-1
    地址:常州市钟楼区花园新村4号 邮编:213016
    技术支持:常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司 访问统计