老师们，同学们，大家好，今天我讲话的题目是《诵读经典，传承文明》。经典是人民智慧的结晶，是丰厚积累的智慧沉淀，是历史长期大浪淘沙的成果。　 　

一首首隽永的诗，一行行优雅的字。感受文字之美，思想之美，体会阅读之趣。我们从“锄禾日当午，汗滴禾下土”中懂得了珍惜；从“欲穷千里目，更上一层楼”中知道了努力；从“横看成岭侧成峰。远近高低各不同”中悟出了哲理；从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”中明白了生命的意义。经典浓缩了古人智慧之精华，其内容积极、健康向上，用字考究，表达凝练。诵读经典，能加强语言积淀，提高表达能力。诵读经典诗文能够使我们感受到祖国传统文化的博大精深，从而更加热爱祖国文化，增强民族自信心和自豪感。　 　

著名国学大师季羡林先生说过：对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。我认为，中学生阅读儒家经典有十分重要和必要，乃至全体公民，都需要尽快补上儒家经典诵读这一课。这是因为，儒家经典历来是构成我们这个民族精神世界、社会价值乃至国民性格的一个重要因素，当下世俗生活，中许多看似复杂而又不尽如人意的地方，其实都可以直接或间接地从儒家经典的缺位中找到原因和答案。这些经典文辞简约，内涵深刻，影响深远，“仁义礼智信”是国学经典的思想精髓，是每个人的立身之本，是成才的“内驱力”。对做人、处事有深刻的启迪性。《论语》字字珠矶，教我们如何做谦谦君子；《弟子规》谆谆教诲，教我们学修身齐家。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能使我们享受阅读的快乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人生品味，提升精神境界。　 　

经典文化，创造华夏的辉煌，成就伟大的不朽，缔造民族的昌盛。经典文化，是华夏民族的灵魂，是中华儿女的脊梁，是中国人民的精神支柱！让我们一起阅读经典，传承中华文化，做最美的阅读少年！　　

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1、 物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。

2、 古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者；先致其知；致知在格物；　 　

3、 君子有大道，必忠信以得之，骄泰以失之。　 　

4、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.　 　

5、 自诚明，谓之性；自明诚，谓之教。诚则明矣，明则诚矣　 　

6、 君子遵道而行，半涂而废，吾弗能已矣。　 　

7、 上不怨天，下不尤人。故君子居易以俟命，小人行险以侥幸。　 　

8、 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇　 　

9、 学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎? 　 　

10、 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 

11、 知之为知之，不知为不知，是知也。

12、 学而不思则罔，思而不学则殆。

13、 三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。 　 　

14、 知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿　 　

15、 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。　 　

16、 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。

17、 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。　 　

18、 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

19、 恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。 

20、 故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。　 　

21、 得道者多助，失道者寡助。 　 　

22、 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之为大丈夫。

23、 视远惟明，听德惟聪；　 　

24、 为山九刃，功亏一篑。

25、 博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子.　 　

26、 玉不琢，不成器;人不学，不知道。

27、 居上位而不骄，在下位而不忧。　 　

28、 人谁无过，过而能改，善莫大焉。 　 　

29、 居安思危，思则有备，有备无患。

30、 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。

 

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