学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以后，你将还我一个怎样的青年？

                                ——张晓风 《我交给你们一个孩子》

    闲暇时光，我喜欢看散文，更准确地说，喜欢优美文字背后蕴涵的深刻哲理，那种质朴深邃的思想就这么不经意间悄悄地渗入心底，盘旋不去。

偶然的一次，我看到了这样一段话：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育?今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男骇，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”这是人类所有的母亲源自内心的问话，却深深地敲打着我的心灵。

看着我们班这群活泼可爱而又时常会调皮捣蛋的学生，我经常扪心自问：“这些孩子会如何成长，三年以后他们将何去何从？”这时，心中也会冒出一个声音告诉自己：只要尽力，但求无愧于心。就这句“但求无愧于心”一直鞭策自己尽力做到最好，以自己的思想去影响学生，以自己的言语去感染学生，以自己的行为去带动学生。因此，我觉得要做一个有思想的教师，做一个在学生心目中有影响力的教师，一定要有自己独特的带班理念，拥有一种独特的人格魅力。

遵循“以人为本”的教育理念，我既把学生看作一个知识的学习者，更把学生看作一个有丰富内心世界、有独立人格尊严和巨大生命潜能的个体，耐心细致地培养学生“自尊”、“自信”、“自立”、“自强”的品性和团结协作的进取意识。但现在的学生大多是独生子女，家长百般呵护，不仅在物质生活上尽其所能给孩子提供最好的条件，还在精神上千方百计不让孩子受委屈，导致学生的心理承受能力太脆弱。我觉得最关键的一点，就是我们的教育忽视了一个很重要的问题，那就是对孩子意志力品质的锻炼，对挫折的承受能力的培养。每个人在成长的过程中，总免不了会遇到各种各样的不幸，所以我特别注重引导学生正视挫折，磨砺他们的坚忍意志，做生活的强者，为自己的未来勇敢去拼搏、奋斗。

细细想来，每一个学生都在成长中逐渐变得坚强，但其中做得最好的还是汤迪同学，他是我第一次做班主任时自己班中的学生，所以印象尤为深刻……

那是一双慧黠的大眼，这是一个聪明的学生，这是我翻开学籍卡看到汤迪照片时的第一感受。在随后的夏令营活动中，他的活泼开朗、热情大方、聪慧狡黠和领导才能都让我对他刮目相看，笃定他良好的教养和品行来自良好的家庭环境和教育，可事实却与我的想法大相径庭。

那是夏日的一个傍晚，我看见一位美丽而又孱弱的妇女和汤迪一起站在教室外的走廊上，直觉告诉我他们是母子，微笑的刹那我看到了她眼中隐藏的忧伤，她似乎也读懂了我的疑惑，向我娓娓道来：“四年前，一次意外的手术事故带走了我的丈夫，而我自己现在也是刚做完手术在家休养，原本我们的家境还不错，但现在……我只希望孩子好就足够了。”

我知道这样的变迁和打击对一个十岁的孩子来说是晴天霹雳，随着他母亲心痛地诉说，我看到汤迪潸然泪下，“我觉得爸爸是一柄大伞，可以为我遮阳挡雨；爸爸是一棵大树，可以让我依靠信赖；爸爸是一缕阳光，可以传送阵阵温暖；也许正是因为一缕，所以太短暂……”

万万没想到表面上乐观开朗的他竟有这样不幸的遭遇，还把悲伤隐藏得这么深，我告诉自己要尽老师的所能教导他，帮助他，因为他是他母亲的精神支柱和唯一希望。

此后，我对汤迪就格外关心，渐渐觉察到他也会怨天尤人，偷偷哭泣。我知道没有一个人的成长是轻而易举、俯仰可拾的，缺乏优秀的意志品质，性格软弱，也是决不可能成才的。其实一个孩子出现这样的情绪也无可厚非，关键是如何去沟通、引导和鼓励。

多年以前，我的父亲给我讲了这样一番话：“一个人既然已经在受苦，哭也好，骂也好，对克服困难毫无帮助。那就只能是彻底挺住。因为：此时假如你自己不帮自己，还有谁能帮你呢？”同样地我把这番话转述给他听，希望他能坚强一些。

“陡峭的悬崖上的石缝里伫立着一株倔强的小草，它来此是因为一只贪吃顽皮的小鸟衔了它。可它并没有因为造物弄人而埋怨小鸟。相反，每天它都早早地用笑脸迎接初升的太阳，用感激欢送轻夏的露珠。因为它知道埋怨无济于事，何不用倔强的性格、盛开的笑向大自然展示它顽强的生命力？” 我希望他能听懂我的弦外之音。

记得我也语重心长地对他说：“也许，你的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许你追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许你前行的步履总是沉重蹒跚，需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许你虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，自由的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……人生之路总是曲折的，要学会在逆境中成长，经历风雨后的人生才会更加灿烂。”

经常的交流缩短了我们师生的距离，我成了他倾诉心事的对象，成了他的知心朋友，我也觉察到他的转变，比以前更勇敢、更坚毅。

诚然，除了精神上的鼓励，节假日和空余时间我也经常去他家家访，他的母亲欣慰地说：“汤迪，每天起早摸黑，还要照顾我，现在孩子的学习也很辛苦，值得庆幸的是他比以前更踏实、更努力。学习成绩在年级中也名列前茅。真的是长大了。”

也正如罗曼·罗兰所说：“痛苦一方面割破了你的心，一方面掘出了生命的新水源。”将自己生命的能量转移到更有创造性的地方去，才会有生命的另一重天地。这个道理他居然也懂，我感到自己的努力有了回报。

记得他以655的高分考进了省中，我真的很欣慰。毕业前夕，他曾泪眼朦胧地告诉我：“我会做得更好！”这种坚定和自信，让我相信他一定可以。

……

    几天前，（高考已结束），他又回来看我，谈起高中生活的点点滴滴，特别是高二成绩骤降，灰心失落之时，他回想起初中的生活，让他咬紧牙关，努力奋进的就是那句：“我会做得更好”！

我想生活的强者就应该是这样，汤迪是特别优秀的孩子。可是，并不是每个孩子都能进省中，退一步说，并不是每个孩子都能进高中，但这些孩子也不乏优秀的，就像我班的毛毛，她来信这样写道：

还记得初来花中，我的伤恨和踌躇，我在是与非的对错中和校园的相互竞争中小心翼翼地过着每一天，当我想好好感知年华，欣赏青春的时候，才发现原来一切都已错过！甚至觉得自己还没有好好地看过校园。快中考的的那段日子是我最难遗忘的日子，每一天都特别珍惜，可是尽管我是那样地珍爱岁月，它终究还是走了，消逝了，我想这才是人生吧！不管你是否珍惜过，它都是会离开的，唯一不同的是留给你的情感较深刻！然而这不就是我们所要获取的吗？对于中考，我已然没有太多的无奈和计较了，哭过、痛过后，最重要的还是奋起。还是像从前一样即使伤痕累累亦执着地追求、永不言弃！我曾经告诉过自己、告诉过所有人，中考不是终点，永不忘人生最初和最终的梦想！我深刻地记得张老师离别时说的那句话：“路，始终是要走下去的！”是的，我也深刻地告诉过自己，上天给我一条路，我必然会好好地走下去，无论有多么荆棘！我学会了坚强！谢谢您，张老师！真的很感谢您！能够拥有这段岁月我真的很感谢命运的安排。人生中的景和人总觉得似曾相识，当初对老师和四班也一样，现在我又在四班，看到这熟悉的班级牌，我怎能不忆起往昔？一切就好像是安排好了的，我不相信会这么不公平，我会坚持的……

每每读到这段文字，眼泪总会浸湿眼眶，倍觉心酸然而又很安慰。我知道，对于毛毛来说，已无需太多言语，她知道该如何面对并做到最好。

人生犹如一条河，河道有宽也有浅，河水有涨也有落，我们航行在河上，一路不可能总是风平浪静，大风暴雨、惊涛骇浪是难免的。虽然我们的掌舵技术还不高超，但也要拼一拼，搏一搏。衷心希望每一个学生都能勇敢搏击风浪，做生活的强者！