2009学年第一学期班主任工作计划　　

曹全义　　

   七年级是初中阶段学生成长起始之年，对于班主任来说压力大，责任也比较打，为使我班学生能健康，稳定的向前发展，本学期在班级建设和日常管理中主要只要做好以下工作：　　

一、            抓班级建设　　

1、了解学生，了解学生家长与家庭情况。班级有53人，要花一定时间来认识每一个学生，开展有效性的教育活动。做好班干部能力的培养。一个号的班干部队伍对班级发展至关重要，因为班级中的许多事务要班干部去执行。通过自荐和推荐的方式，经过民主评议，产生班干部队伍。本学期我要定期对班干部进行培训，班干部职责明确，但又进行合作，指导班干部开展工作，在班级中要帮助班干部树立形象，多支持班干部工作，调动班干部的工作的积极性，形成一支战斗力强的班干部队伍。　　

2、做好班级制度建设，班级制度是规范班级学生行为的重要依据，制度要细，要考虑到班级日常的方方面面，凡是要有制度4，制度要奖惩分明。当然制度建设要坚持以学生发展为本，不能违反法律和上级有关制度规定。　　

3、创建和谐的班级氛围，形成良好的班风和学风。努力做到班级学生和谐，师生和谐，让每一位学生都快乐的走进班级学习，让每一个教师都愿意走进班级为班级学生服务。　　

4、共同讨论，形成共识，确定班级学期发展目标，即：争创“模范班级”为班级学生共同努力的目标。　　

二、            班级发展具体措施　　

1、抓常规管理不放松，常规管理是班级发展的命脉，常规抓好了把你一定能发展的好。本学期重点抓好学生的文明习惯养成，从学生管理和老师管理两条线来抓，实际每日通报制度，让学生当天都清楚自己当天的表现情况，好的方面和不足的地方都是什么，如果催在问题，当天采取教育和行为训练来进行矫正。防止问题的积累和家中，及时帮助学生向前发展。　　

2、做好常规事务管理，如，两操一课的管理，班级的卫生管理，学生文明，纪律观念培养的教育和管理，就餐管理不能放松。　　

3、抓学习，促学生学习水平提高，意识要有良好的班级学风，为学生创造良好的学习条件，二是要与科任老师形成合力，为教师上课创造好的环境，三是要培养学生良好的学习行为养成，如会听课，会提问题，作业要暗示独立完成，四十要开展学困生帮扶活动，一个学习好的学生帮一个学困生，五是在班级开展学习竞赛活动，树典型，形成你追我赶的局面。　　

4、做好学困生的转化工作，用心理分析的方法引导学困生向前发展，主要有定期开展谈话，版主提高认识水平，对关心关爱这些学生，让他们感受到学校的温暖，开展家访活动，了解家庭教育状况，给学生和家庭信心，不放弃，学生间相互帮助，投其所好开展相关活动。　　

5、做好学生家长接待工作，要交给家长教育孩子的方法，形成家校教育合力，同事组织好家长会议。　　

6、积极组织好各科学校的有关活动，争取好成绩，同事主动按时保质完成学校安排的有关具体事务和要求。　　

建立学生档案管理制度，对写生日常表现实行动态管理，并且有记录，做到教育有理有据。我认为这是对学生有效教育的途径之一。