2011学年第一学期期中质量调研试卷评析　　

九年级政治学科　　

第一部分 命题指导思想与依据　　

本次期中考试由本校老师命题，延习每次初三第一次期中考试的惯例：旨在对学生进行政治素养的考查，基础知识的巩固，体现课标对学生的知识能力、情感态度价值观的基本要求。　　

试题具有以下一些特点：　　

1．依据课程标准，体现新课改理念　　

本套试卷严格按照《思想政治课程标准》，结合最新时事政治进行命题的，注意把马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一，坚持正确的价值导向，倡导研究性学习方式，鼓励学生独立思考、研究探讨，体现新标准、新教材下的新理念。　　

2．联系社会生活实际和时事政治　　

从学生所了解的社会生活实际和思想行为实际出发，采用生动活泼的命题形式进行命题，如第4、9、11、13题，就是从学生的生活实际设计试题的，简答题的第2题，分析说明题的第3题全部取材于时事政治、热点新闻，学生面对试题有一种亲切感，让学生有话可说，使学生体会到学有所用。　　

4．注意知识覆盖面　　

整张试卷考虑到知识的覆盖面，每课的题量相当，既有客观性试题，也有主观性试题，这样的命题方式促使学生全面掌握书本知识，夯实基础。　　

5．务实基础知识，注重能力的培养　　

首次期中考试以让学生知道看书重要性为目的，基础题较多，但题目设问上存在一些陷阱，又需要学生仔细审题，严谨答题。　　

6．体现思想教育性，充分发挥政治课的主渠道作用　　

根据学科的特点，该试卷在命题过程中注意对学生的思想教育，如选择题第2、8、11题，非选择题第2（1）题，也达到对其进行思想教育的目的，一定意义上体现了思想政治课的主渠道作用。　　

第二部分试卷结构及存在问题　　

1、试卷结构　　

试卷分成两部分。第I部分为单项选择题，占21分；第II部分为非选择题，占29分，满分50. 考试内容为苏人版教材九年级两个单元1——5课内容。试卷包括选择题，简答题、分析说明题三种题型。　　

2、存在问题　　

（1）试题难度明显偏易，以考察基础知识为主，许多答案从教材中容易找到，分数上难显梯度。　　

 （2）部分题目的设问还有值得商榷的地方，例如简答题第2题的第一小问，指向可以更明确些。　　

（3）学生知识面狭窄。对时事政治关注不够，对生活关注不够，知识面狭窄。回答问题的角度较单一。如分析说明题的最后一题是建议类题需要学生从多个角度提建议，部分学生却只想到从个人角度回答，思考问题太片面。审题马虎。没有抓住题目中的要求问题漏答，如：简要分析第2（2），需要联系材料回答，很多学生却一味地抄书。基础知识不够扎实。回答问题是涉及到的基础知识学生表述似是而非模糊不清。　　

第三部分 教学反思与建议　　

1．  在部分题上组内教师得分点不一致，今后应继续开展扎实有效的教研活动，尤其是要大力加强课前集体备课，力争做到统一进度，统一重、难点、统一练习。　　

2．组内教师通过分析试卷、参加竞赛等方式使自身命题水平更上一层楼。　　

3、教学中我们要开拓课程资源，强化理论联系实际，把时政教学渗透到日常教学之中，提高学生对时政的关注度。　　

4、要进一步加强学科知识综合运用能力培养，引导学生运用所学知识，从多个方面分析解答问题，提高学生多角度思维意识和能力。　　

5、要加强主干知识教学，培养学生运用主干知识分析解决问题能力，培养学生正确简洁表述基础知识的能力。　　

6、教学中应加强审题能力培养，可以抓住典型错误，使学生有意识的避免常见错误。　　

九年级政治备课组　　

2011.11.18