一、教学指导思想：

按照学校教学工作计划、“新课改”指导精神，从思想品德课教学实际出发，及时制定本学期教学工作计划。努力探索新课程标准和教学方法，积极探究中学思想品德课的新路子，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，注重提高学生的学习能力和考试能力，较好落实素质教育的具体目标，切实提高教学质量，开拓我校思想品德课教学的新局面。

二、学生情况分析：

七年级刚步入初中校门，无论在同学、老师、课程设置上都有很大的变化，这些变化给七年级的新生带来新鲜感的同时，也使其产生不同程度的不适应，这对于他们是一个挑战。虽然大部分学生自律性较强，上课能较好的约束自己的行为，但学生基础比较薄弱，学习不积极主动，因此，教师要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，帮助学生尽快适应新的学习生活，使学生树立明确的学习目的，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学生学习思想品德的兴趣，逐步形成良好的学习风气，尽快进入学习状态。

 

三、教材分析

七年级思想品德教学可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文本通俗易懂，可以调动学生动手，动脑，动口的积极性。主要对学生进行心理健康教育和伦理道德教育。七年级思想品德上册全书共有三单元，第一单元自尊自信 走进中学旨在帮助学生尽快熟悉自己所在学校，了解中学人际关系特点，尽快融入到新的集体中，尽快适应新的初中生活，减少不适应带来的负面影响。第二单元善于交往旨在帮助学生结识和了解同学、老师，学会处理人际关系的技巧和智慧，建立健康和谐的人际关系和集体意识。第三单元学会学习主要培养学生良好的学习品质，引导学生树立正确的学习观念、掌握科学的学习方法和养成良好的学习习惯。

四、 具体工作和措施：

1、认真钻研教材和课标，熟悉教材，认真备课并写好导学案，努力上好每节课。

2、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。

3、课堂上注意调控，调动大家学习积极性。

4、注重学生的情感维护，对学生应多表扬、鼓励，不用消极的语言打击学生。营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务。作业布置力求精简、高效;单元测验全批全改，及时巩固单元学习成果。

6、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生适应开卷考试的要求。

7、倡导主动学习，营造自主探索和应用：教师要善于从教材实际和社会生活中提出问题，让学生自主学习讨论交流，在解决问题中激发兴趣、树立信心，培养钻研精神，提高表达能力和交流能力。

8、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。

五、教学进度及课时安排 ：

 

第一周：第一单元：1.1我是中学生了(2课时)

 

第二周：第一单元：1.2天生我才必有用(2课时)

 

第三周：第一单元：1.3知耻近乎勇(2课时)

 

第四周：1.4人格不可辱         (2课时)

 

第五周：国庆长假

 

第六周：第二单元：2.1五、教学进度及课时安排 ：

 

第一周：第一单元：1.1我上中学了(2课时)

 

第二周：第一单元：1.2认识新伙伴(2课时)

 

第三周：第一单元：1.3融入新集体(2课时)

 

第四周：单元检测与讲评          (2课时)

 

第五周：国庆长假

 

第六周：第二单元：敬人者人恒敬之   (2课时)

 

第七周：第二单元：2.2授人玫瑰手留余香  (2课时)

 

第八周：第二单元：2.3让人三尺又何妨   (2课时)

 

第九周：单元检测与讲评          (2课时)

 

第十周：期中考

 

第十一周：期中考讲评

 

第十二周：第二单元：2.4相逢在花季   (2课时)

第十三周：第二单元：2.5众人划桨开大船  (2课时)

 

第十四周：第二单元：2.6有朋自远方来   (2课时)

 

第十五周：单元检测与讲评          (2课时)

 

第十六周：第三单元：3.1希望从这里开始   2课时)

 

第十七周：第三单元：3.2学习新天地     (2课时)

 

第十八周：第三单元：3.3要鱼还是要渔     (2课时)

 

第十九周：单元检测与讲评                    (2课时)

第二十周：期末考试复习