2012学年第一学期政治教研组教研计划　　

一、主要目标　　

进一步反思课改、推进课改，转变教学观念，落实教学常规，加强教学质量监控，提高教学质量。深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。　　

二、工作举措　　

一）抓实教学常规，提高教学效率　　

1、认真学习有关教育教学理论，尤其要学好新课程理论，真正转变教育教学理念，做到减负增效，以人为本，帮助学生获得更好的发展。　　

2、 优化设计教案，备教材、备学生、备教法，采用学案法、多媒体教学法活跃课堂，分层教学，提高课堂教学效率。分层作业，减轻学生过重的作业负担。　　

3、加强集备，备课组发挥集体优势，分工合作，制作电子简案，充实政治资源库，实现组内资源共享。　　　　

4、在组内开好公开课、师范课、研究课。组内教师的课都要相互开放，相互提建议，相互启迪。做到教中研，研中教，把教研落实到平时教学活动去。　　

5、发挥德育功能，利用主题班会配合学校开展专题教育。包括生命教育、公民教育、国情教育。　　

6、备战中考。利用学案开展两轮复习，第一轮复习基础知识，第二轮围绕时事热点开展专题复习。集思广益，组内成员共同研究考试策略。　　

7、积极参加市教研室组织的教研活动，在教研活动能积极参与主动发表自己的观点，积极与兄弟学校开展校际交流活动在对话中汲取营养，博采众长。　　

二）促进青年教师成长　　

加强组内教师队伍建设。年轻教师报考教育硕士，积极听课，尽快成长。师徒结对，取长补短。鼓励组内年轻老师争当班主任，提高自身教育水平。积极撰写教育、教学论文，提高自身科研水平。职称评定积极主动。　　

三）开展学术研究，发挥学科特色　　

认真开展好教研组的学术研究活动，认真开展校本教研，重视公民教育课程的实施，争取在校内扩大影响，配合学校开展德育工作，积极参加市公民教育竞赛，丰富学生的学习生活，让学生全面发展。　　

全体组员同时都是班主任，研讨教学之余，亦可进行组内的班主任工作研讨，取长补短，充分发挥自身所长以及德育课程的德育功能。　　

三、工作安排　　

常州市花园中学：褚寒艳　　

2012．9