同题异构,演绎各自的精彩
我校毛璐老师的教学设计注重联系地方史,把有着“中国早期工业之父”美誉的盛宣怀作为本堂课的线索,贯穿始终,可谓特色,单书记的称其为“漂亮的视角”。另外作为复习课在设置训练时,进行分层设计,一方面激发了学生的兴趣,一方面也起到了训练的作用,起到了不错的效果。单书记表扬了我校的集备,“花了心思”,很不错
本次联合教研也是学校教研组的一次交流和展示,我们历史教研组会继续落实集备,多听课,多评课,多交流,让组内的老师在此过程中,不断提升专业素养,在思想交流中不断碰撞出更多的火花,共同成长与进步。