2015-2016学年历史九年级备课组计划

    本学期我们组共有专任教师3人，其中张红老师跨头七年级教学。我们每位教师应该在新学期既有自我钻研的精神,又有团结协作的精神，尽可能利用一切教学资源，做到互相学习，优势互补。

一、工作目标：

组内老师应坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关心爱护学生，遵守学校规章制度，工作上服从学校安排，组内老师间团结互助。在教学上要深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。在课余要关注自身专业发展，积极参加学校的各类活动，努力研究教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项能力。在落实教学常规方面，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。重视学生的发展。

二、具体措施：

1.加强理论学习,教学研究：

认真学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据学生的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让学生真正参与到我们的教学中来。这也更需要我们每一位教师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引学生。关注新闻热点，并能在教学中引导学生关心家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。积极参加有机会的一切教研活动，广泛开展交流、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注重实效。加强（微）课题研究，积极参与学校课题研究，做到能教善研，以研促教。积极撰写教育、教学体会和论文，不断积累经验，并争取发表或获奖。

2.规范教学行为：

加强集备，精心备好每一节课。加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、过程、重难点等。各备课组要坚持每两周一次集体备课,，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。

认真上好每一堂课，注重上课的紧密性、参与性、有效性，提高45分钟课堂效益。提倡多种教学模式，通过聚焦课堂大家一起分享学习。目前来讲，我们的学生更需要我们这些教师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，发挥学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

　　重视教学情况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和了解，反思教学中的不足，向同行学习，向学生学习。

　　认真参与学校的教师基本功竞赛，采用各种现代教育手段，提升课堂效果，展示教学特色，迅速提高教育教学水平。

三、备课组活动安排（预）

四、重点工作：

1、加强对中考的研究，特别是近两年中考命题范例的研究。

2、更新教育观念，深化课堂教学改革，勇于尝试多种教学手段或模式。

3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

4、认真参与学校组织的教师基本功竞赛。

　　一分耕耘，一分收获。本学期我们九年级备课组将一如既往，再接再厉，把工作做好。