花园中学2010-2011学年第一学期教研组小结

本学期根据学校三年主动发展规划有关教学方面的要求，结合学校教务处工作计划，认真制定本学期化学教研组的工作计划。通过一个学期的辛勤工作，本组教师认真履行教研组长、备课组长与教师的职责，加强学科的理论学习，顺利完成学校的各项工作。把化学组建设成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组共同努力奋斗。

一． 落实教学常规，提高教学效益。

全组教师在研究课题《问题引导下的自主学习》和《九年级中考学科分层教学研究》的指导下，首先重点落实备课常规。在备课环节中分析学生的现状，研究起点能力，设计符合学生实际情况的教学情境。在课堂教学环节中注意各个细节，比如注重优生的培养，给学生充足的思考、提问时间，为养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的夯实基础。

二． 加强习题研究，加强竞争能力。

认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。期中考试前认真备考的不仅有学生，更有化学备课组的辛苦准备。我们认真分析了前五年的期中考试试卷，充分考虑了现在学生的现实因素从中精心选择试题，编制了三份非常有针对性的期中考试练习卷。期中考试成绩汇总后，化学学科成绩是所有七门考试中最优秀的，而且在联考学校中排在第三位。

三．积极参加比赛，夯实教学基础

教学基本功是教师进行日常教学工作之本，要提高教学质量，必须先夯实教师基本功。本组青年教师郑琳老师和顾金妹老师积极参与学校组织的“青年教师六个一”基本功比赛。在与朝阳中学联合举办的说课环节，两位教师充分准备，认真参赛，不仅展现出一名合格教师的基本素质，而且展示出良好的精神面貌。

本学期常州市教研室组织了初中化学教师基本功大赛。第一轮比赛结束，我校共有四名教师顺利进入第二轮，是同类学校中人数最多的。经过第二轮的说课和实验操作，第三轮的课堂教学环节，李小静老师和蒋澄一老师获得市区一等奖，王昀老师获得市区三等奖，花园中学也获得优胜奖。这不仅是我们化学组教师个人努力的结果，更是大家的骄傲，也是学校的荣誉。

四．请进来走出去，提升教学素养

本学期，化学教研组依托市教研室牵头的课题，多次参加北郊中学、正衡中学、田中分校等优秀学校组织的教学研究活动和名师工作室的展示活动。12月10日至11日，我校部分化学教师赴上海市应昌期围棋学校进行了教育教学交流研讨活动。另外学校邀请江苏省特级教师李德前老师来校作讲座——我的专业成长之路。李老师从在教学中成长、在教研中发展、在评课中提升三个方面讲述了他的专业成长经历。朴素的语言，丰富的案例，将他自己从一名普通的化学教师成长为江苏省特级教师的经历、感悟、得失，娓娓道来。短短的四十五分钟的讲座，震撼了大家的心灵，给在迷雾中摸索前进的我们点亮了一盏明灯。在这些活动中，大家开拓了眼界，加深了对新课程的理解，初步学习了课题研究的基本方法，体会了优化课堂教学设计的方法和过程。

我想这也是学期末，江丽芸老师成功的向全市化学教师展现自己的素质，开设一节市公开课教学的一个因素吧。

忙碌的一个学期结束了，但是工作中还存在许多遗憾和不足。因为本学期校外教研活动增加，使得校本教研活动减少，因此我对教研组的整体规划没有得到很好的开展和实施，特别是课题组的研究课，只开设了一节研究课。另外化学组学生练习题的布置，在下半学期因为各种比赛、学习的关系，导致每个教师的教学进度不齐，显得有些混乱，在下一学期必须加以严格的监督和执行。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2011年1月