2011学年第一学期化学教研组工作计划

一、            教研组现状分析

现在我们化学教研组共有8位中青年教师，其中高级教师有钱兴荣老师和蔡留娣老师，一级教师有四人，另有两人为二级教师。从五级梯队的角度看，现有校学科带头人一名，市骨干教师两人，市教学能手一人。同时李小静主任为市化学中心组成员。

根据以上情况分析，化学教研组人员组成基础扎实，现有的教师都有至少五年的毕业班教学经历，基本胜任课堂教学工作。就个人发展情况看，一方面绝大部分教师发展要求强烈，另一方面这部分教师的确有较大的提升空间。

如果从不足的角度理性解析教研组，我认为需要面对以下问题。

1、改变原有的教学模式，提高课堂效率。面对现在“减负增效”的大趋势，如何摒弃自己原有教学中陋习，弥补教学基本功中得不足，增添先进的教育教学理念都是值得教研组全体同仁都急需面对的问题。

2、避免单兵作战的盲目性，增进理解合作，体现团队精神，发挥集体备课的力量。

3、怎样发挥高级教师，骨干教师的引领和示范作用。

4、课题研究是我们组的薄弱环节，现在教研组还没有市级立项的课题。

5、教研形式单一，教研主题不明确。

二、教研组工作计划

结合目前我们教研组的现状，本学期的工作重点是：规范教研活动；夯实自身基础；提升教学质量。计划开展如下工作。

（一）常规工作

1、集体备课的重点落实在“九年级作业本”的编制工作上。结合现在我校学生结构改变和分层教学的需要，通过一学年的努力编制一本适合毕业班学生，突出我校办学特点，符合中考升学要求的作业本。

2、本学期每一位组员精心准备、仔细推敲，开设一节以“提高课堂教学效率”为主题的研究课。并切实完成相应的评课、反思等过程。

3、以讲座的形式开展“有效教学理论研修”，争取每次教研活动有一位教师开设一次讲座或经验介绍，丰富教师的教育教学手段，提高教师教学的立足点。

4、依托课题研究，做到“学思结合，学研结合”，增强全组教师教科研水平。

5、教研组长每月就工作情况进行总结和汇报，为下一阶段教研工作的合理开展做好准备。

（二）每月初步计划