上一届九年级数学取得了优异的成绩，对我们这一届的九年级数学组来说，既是动力，更有压力，作为备课组长我有不可推卸的责任。为此我们每位成员都进行了深刻的反思，以期在反思中制定新的工作计划，寻找到新的增长点。

 

一、加强课堂管理，坚持对学生严格要求。

 

从去年11个班级的课堂情况来看，同类班级之间的差异最主要的在于我们的课堂管理，尤其是非班主任的数学课堂差异最为明显。基于学情，我们必须从严格要求自己开始，坚持对学生的课堂行为下狠功夫管理，否则再好的课堂设计和教学基本功也没有用的，这一点我们已经达成共识。借学校大小教室班级分层重组的契机，从第一节课开始我们就着手培养学生的课堂规范，坚持对学生严格要求，提高课堂教学的效率。

 

二、提高集备的执行力。

 

反思去年的集备工作，还是有可以改进的地方的。

 

1、集备时间的选择

 

周一集备，周二课程处备课组长会议，实际操作下来多有不便。今年在确定时间上我一定要慎重思考，把集备安排在备课组长会议之后更有助于工作的开展。今年我们的每次集备都邀请分管主任参与其中，把星期五第一节课作为集备时间，正好对下周的工作有个布置和研讨。

 

2、教学进度地统一

 

去年由于种种原因，同类班级之间的教学进度出入太大，这就给集备带来了困难，也给统一练习带来了不便。今年要改变。我们的教学进度要相对统一。暑假里在修订三个年级的学案集时，上一届九年级的组长汤雪梅老师再次帮我们更新了九（上）学案，在此表示感谢。本学期在统一进度的基础上开展每周三的年级统一数学限时练习，周五定下各个层次班级的统考内容，周一提交印刷，周三批卷录入分数，周四汇总分析。

 

3、全员参与集体备课，讨论解决有意义的问题

 

本学期集备要求全员参与，不能无故请假。集备主题事先群发后除了主讲人以外，其他成员也应该积极准备，参与讨论。对于集备过程中偶尔的抱怨我们尤其是我要敢于纠正，把时间用于实际教学问题的研讨。

 

三、全身心投入教育教学工作，多听课相互促进。

 

九年级的教学事关重大，我一定带好头，全力以赴投入教育教学工作，不耽误学生的前途。全身心投入工作包括我们上学期做得不够好的组员互相听课。带着学习的心态去听课或者被听课会少一些心理负担。

 

四、提高个别辅导的有效性和针对性。

 

反思八年级时的我们每个人做的辅导工作不少，课间、中午大家都见缝插针，但同类班级间后进生的转化效果差异还是比较明显。结合补考的100多位学生的卷面成绩来分析：一方面我们可以认识到我们教师的价值，原来三、四十分的人补考卷才个位数，或者十几分，说明在学校里我们的个辅还是有意义的。一方面我们看到原来五十分左右的人补考卷可以拿到80分以上，甚至有90分的，说明我们的后进生对于基础反复练习还是有希望的。可见我们的个辅工作还是要常抓不懈，同时要讲究方法，经常互相交流学习，提高辅导的针对性和有效性。

 

总之，今年是最关键的一年，意味着更大的责任，需要我们更团结，坚持在思想认识和行动上严格要求自己，认真开展教学工作和集备活动，加强管理，多听课，提高辅导的效果。 我定做好表率，与各位数学老师一起，为实现以英语组与对比学校的均分差为目标的九年级数学成绩提高，多想办法，拼尽全力。