一、教学常规

1、本学期组内老师认真备课、上课，听课积极，及时评课。积极参加市里的教研活动，而且丁书记带队部分老师前往无锡新安中学听课学习。

2、本学期组内老师共开课 6节，七、八、九年级各2节。但聚焦课堂的主题还应该更明确，更有针对性。

3、校本教研开展情况：

（1）按期进行校本教研，各备课组如期开展活动研讨，讲求实效。

（2）全组成员进行了“普九”英语新平台的培训。

（3）全组成员认真聆听了龙奇、沈燕两位研究生的微讲座以及教研员的精彩点评。

4、本学期4个月4份英语简报已齐全，并已上传。

5、资源库建设：

（1）七八年级每节课的课件都已经成熟，可以沿用下来，九年级今年是新教材，九年级英语老师已经完成制作，为下一届留下了宝贵的财富。

   （2）期中期末我们各备课组都编制专题练习，这都打包留给下届做使用参考。

   （3）应教研员的邀请编制教辅材料。

   （4）九年级专题性练习已经齐全。

6、引进了“普九”英语教学平台，并且利用这个平台让七八年级的同学进行了期末人机对话的考试，为九年级的中考人机对话提前做准备。

二、教科研工作

1、组内老师论文发表、获奖

李婷婷：《构建初中英语高效教学课堂的探究》发表于《小作家选刊（教师版）》2015年2月第02期；《初中英语阅读教学中教学有效性的提高探究》发表于《新课程学习》2015年第4期；

段喜松 ：《 巧用听写，做好中小学英语衔接》  发表于《好家长》；

沈燕：《巧妙运用微视频，提高初中英语教学效果》发表于省级刊物《东方教育》。

2、课题研究

   龙奇：主持的课题《基于目标导向的初中英语阅读教学课例研究》，通过常州市“十二五”规划中期评估，确立为“市级立项课题”。

祁建英：承担了教研员主持的省级课题《中小学英语衔接教学策略的研究》下的子课题《中小学英语衔接教学课堂教学内容研究》，已经结题。

   陈亚清：申报了校级课题《初中英语写作现状与对策》，现在已经在开展研究。

三、校本课程的开发

   本学期开设了一节校本课，是由丁书记上的趣味英语，效果很好。下学期将开设3-4门校本课，而且有一位外教来上一门校本课程。

四、特色亮点

1、组内有8位老师担任班主任工作。

2、以九年级英语备课组老师为主，七八年级为辅，巧抓实干，英语人机对话成绩显著。

3、沈燕和龙奇进行了微课讲座，得到教研员的好评，并吸收她们进入她的“初中英语教学中的问题”的研究组。

4、李婷婷：常州市教育系统优秀团干部

5、潘旭亚：所带班级被推荐为“市先进集体”。

6、祁建英：所带班级获“五四”红旗团支部的称号。

7、陈雯：校德育视频评比二等奖。

8、按要求上网晒了3节课。

五、其他

所有英语老师能认真个辅，尤其是九年级，首战中考人机对话告捷，英语中考成绩喜人。七八年级继续打通仗认真进行听力和阅读的训练，七八年级第一次进行了人机对话的测试。希望通过我们的努力实干，再加上英语辅助平台的帮助，下学期能有更多的收获。