一、教学常规

1、本学期组内老师都能认真备课、上课，听课积极，及时评课。积极参加市里的教研活动。

2、本学期组内老师共开课 4节，其中市级公开课1节。

3、校本教研开展情况：

（1）按期进行校本教研，各备课组如期开展活动研讨，讲求实效。

（2）开学初研讨阳光课程和节假日作业要求。

4、本学期4个月4份英语简报已齐全，并已上传。

5、资源库建设：

（1）七八九年级每节课的课件都已经成熟，可以沿用下来，。

   （2）期中期末我们各备课组都编制专题练习，这都打包留给下届做使用参考。

   （3）中考前九年级备课组分工编制了中考冲刺小练习。

   （4）九年级专题性练习已经齐全。

二、教科研工作

1、组内老师论文发表、获奖情况

龙奇：《基于多元文本解读的初中英语阅读教学》2016年2月发表于《教学研究》；

段喜松 ：《词块教学，提高英语词汇教学的效能 》2016年2月发表于《新课程》；《搭建脚手架，让写作更简单》发表于《教学研究》；

2、课题研究

   龙奇：主持的课题《基于目标导向的初中英语阅读教学课例研究》，通过常州市“十二五”规划中期评估，确立为“市级立项课题”，继续在研究着。

  沈燕：申报了常州市十三五课题《翻转课堂在语法教学中的应用研究》。

三、校本课程的开发

   本学期开设了4 节校本课，是由丁书记上的七年级的趣味英语；冯雪上的七年级的旅游英语；李婷婷上的八年级的英文电影赏析及片段配音；还有外教NEEKA上的校本课程。

四、特色亮点

1、组内有9位老师担任班主任工作。

2、开学初，陆玲霞老师应教研员的要求在全市七年级英语老师的教研活动上做了期末试卷分析，效果很好。

3、潘旭亚老师市级公开课后，江芳老师对全市八年级英语老师做了写作前的细化指导。

4、龙奇老师在开学初全市九年级英语老师的教研活动上做了一个关于阅读教学的讲座。

5、辅导学生获奖情况：陆玲霞辅导学生参加希望之星英语比赛获一等奖2人、二等奖3人、三等奖4人，参加常州市英语配音比赛获三等奖1人；江芳辅导学生获希望之星英语风采大赛一等奖1人；陈赜辅导学生获英语风采大赛三等奖1人。

五、其他

1. 组里互帮互助，七八年级英语老师帮助九年级抓口语，李玉红老师送考回来就投入到八年级代课中。

2.所有英语老师都能认真个辅，七八年级继续打通仗认真进行听力和阅读的训练。

3.本学期末欢送外教NEEKA。