一、教学常规

1、本学期组内老师都能认真备课、上课，听课积极，及时评课。积极参加市里的教研活动。

2、本学期组内老师共开课 6节，其中市级公开课1节。

3、校本教研开展情况：

（1）按期进行校本教研，各备课组如期开展活动研讨，讲求实效。

（2）开学初研讨阳光课程和节假日作业要求。

4、本学期4个月4份英语简报已齐全，并已上传。

5、资源库建设：

（1）七八九年级每节课的课件都已经成熟，可以沿用下来，。

   （2）期中期末我们各备课组都编制专题练习，这都打包留给下届做使用参考。

   （3）中考前九年级备课组分工编制了中考冲刺小练习。

   （4）九年级专题性练习已经齐全。

二、教科研工作

1、组内老师论文发表、获奖情况

苏菊良：《基于多元文本解读的初中英语阅读教学》2017年3表于《时代英语报》

冯雪 ：《词块教学，提高英语词汇教学的效能 》2017年3发表于《时代英语报》，让写作更简单》发表于《教学研究》；

2、课题研究

   龙奇：主持的课题《基于目标导向的初中英语阅读教学课例研究》，通过常州市“十二五”规划中期评估，确立为“市级立项课题”，继续在研究着。

  沈燕：申报了常州市十三五课题《翻转课堂在语法教学中的应用研究》。

三、校本课程的开发

   本学期开设了2 节校本课，是由丁书记上的七年级的趣味英语；冯雪上的七年级的旅游英语。

四、特色亮点

1、组内有10位老师担任班主任工作。

2、潘旭亚老师应教研员的邀请对全市九年级英语老师作了中考前备考计划的发言。

3、教研组市级公开课都是围绕“构建框架性作文”为主题，得到教研员的高度肯定，在时教研组长会议上多次表扬。

4、潘旭亚所带九10班获得市优秀集体称号；江芳所带九8获得市活力团支部称号。

5、潘旭亚一师一优课获得国家二等奖；陈赜一师一优课获得省优秀奖。

6、辅导学生获奖情况：苏菊良辅导学生参加希望之星英语比赛获一等奖1人、七八九老师辅导学生参加全国英语能力竞赛获得一等奖3名、二等奖若干名、三等奖若干名。

五、其他

1. 组里互帮互助，七八年级英语老师帮助九年级抓口语，冯雪老师请假一个多月，郑建琴老师和顾萍老师顶上，毫无怨言。

2.所有英语老师都能认真个辅。