一、指导思想

继续以减负增效为核心，以转变教师教学观念，规范教师教学行为，培养学生良好学习习惯为抓手，建立和完善教学常规管理制度和评价机制。细化过程管理，加强教学常规工作的检查督促和落实。

二、工作目标

1、加强理论学习，钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。

2、进一步推进有效的课堂教学研究，构建有效课堂教学模式。

3、进一步优化作业布置和默写，形成更有效的学习反馈机制，提高学生学习效率。提高补差效率。

4、完成相应的课题研究和微项目研究。

三、具体举措

1、继续深入学习和研究《常州市中小学课堂教学建议（常规）》和《课型范式和实施策略》。开展多种形式的说课、观课和议课活动，逐步形成具有花中特色的课堂教学研究特色；根据江苏省教育厅教研室教师基本功竞赛的有关要求和常州市关于设立中小学教师基本功竞赛项目的通知精神，引导教师重视自身素质与能力的提高，在课程建设、课堂教学和评价与考试等方面有所建树。

2、组织本组成员积极参加学校基本功竞赛。

3、组织本组教师积极参加3月份的“6校联合教研活动”。

4、进一步提高“聚焦课堂”的开课质量，根据每月不同的主题，精心设计教学过程，研究不同课型的教学，充分利用录播室，提高青年教师的教学水平。

5、在各年级中，针对教学内容，由备课组长负责，编制高质量的课时练习和复习练习，力争形成自己的试题库。

6、继续开展课题研究工作，加强理论与实践的结合。完成省课题《中小学英语衔接教学策略的研究 》的子课题《中小学英语衔接教学课堂教学内容研究》的研究。在沈燕的主持下扎实开展课题《利用思维导图进行词汇教学》的研究，在龙奇的主持下开展课题《基于目标导向的初中英语阅读教学课例研究》的研究，为教育教学服务。

7、认真抓好毕业班教学，保证毕业班教学质量。融中考指导方向于平时的课堂教学中，结合本校实际情况，用好教辅材料的同时，编制针对性的练习，提高效率，首先是打好中考英语人机对话这一仗。

四、日程安排

2月份

1、组织教师认真总结，认真备课上课，抓好教学常规

2、组织教师积极参加学校基本功竞赛

3、组织学习《常州市中小学课堂教学建议（常规）》，结合《建议》，反思教学

4、组织聚焦课堂

3月份

1、组织教师迎接“6校联合教研活动”

2、九年级积极准备人机对话考试

3、组织教师积极参加学校基本功竞赛

4、课题组活动

5、组织聚焦课堂

4月份

1、七八年级编制期中复习练习，迎接期中考试

2、九年级英语人机对话考试

3、分析期中考试情况，反思教学

4、课题组活动

5、组织聚焦课堂

5月份

1、九年级认真复习，迎接模考

 2、课题组活动

 3、组织教师认真总结，认真备课上课，抓好教学常规

 4、组织聚焦课堂

6月份

 1、九年级认真复习，迎接中考

2、七八年级编制期末复习练习，迎接期末考试

3、总结学期工作，分析得失

4、教研组总结

2、