2013年9月29日，由陕西师范大学出版总社有限公司、中学教学参考杂志社和基础教育研究院主办的“2013年全国初中特色课堂展示交流研讨会”在南京东山外国语学校隆重举行。我有幸聆听了来自山东齐鲁师范学院的齐健教授作的《教学，何以培养高素质的学生》专题讲座。

齐教授以“说一些真话，讲一些实话”开场，阐述了高素质的内涵，指出课堂应该指向公民素养的培育和促进学生的智慧成长；有效的课堂教学应该给人以思想、给人以眼界、给人以胸怀、给人以情感、给人以文化、给人以行动力。接着，他以犀利的语言、独特的见解，反思了课堂教学中存在的一些问题，发人深省。

齐教授认为，课堂教学改革的着力点之一，应该是深入知识的背后，应该有对生命更有价值的东西。

我非常认同这一观点。教育的意义何在？我想应该是 “赋予人以价值，并不断提高这种价值，使受过教育的人的生命更具有意义，更能为他人、为社会所接纳，所需要，所尊重。”教育的本质应该是“生命意义的教育”，教育的功能应该是服务于学生的人生。从这个意义上讲，我们的课堂教学必须“基于生命”、“为了生命”和“促进生命”。如果这样，那我们的教育就回归了常识，因为我们教给学生的，除了一个知识世界，还有一个“意义世界”，而同时拥有这两个世界的人，才会是一个完整的、独立的人。

回归教育本源，多一点教育理性，应该成为每一个教育工作者的追求，也必须是经常自问的一个问题。