9月28日，在长假前的最后两天，我们一行10人前往南京江宁区，参加了由陕西师大出版社中学教学参考杂志社主办的“2013年全国特色课堂展示交流研讨会”。

此次研讨会在南京东山外国语学校和南京天印高级中学举行，汇集了全国各地的初中教师，由9门学科的27位优秀教师进行课堂展示，以及专家点评。尽管只有短短的一天，但是因为安排紧凑，内容充实，老师们都觉得受益匪浅。参与了一天的活动之后，我有了几点深刻的感受。

印象之一：初中教师的学习热情高涨。连主办方——陕西师大中教参杂志社的负责人都没有料到，仅仅一天的活动，又恰逢国庆长假来临之际，居然吸引了近两千名全国各地的初中教师。在第一天举行开幕式和专家讲座的会场上，教师们济济一堂，我们还遇到了新北区的一些老师。活动之热烈可见陕西师大中学教学参考杂志的影响之巨大，从中也能感受到初中教师的培训意识很强烈，相比高中教师，初中教师更加珍惜难能可贵的学习机会。

印象之二：课堂是教师专业成长的主阵地。进行数学课堂展示的3名数学教师分别是来自南京、无锡和浙江的校长、副校长和教研员，他们的课堂教学功力深厚。短短一节课的时间里显示出他们对数学课堂的研究与思考，我尤其感兴趣的是一位教研员上的《勾股定理》，因为这节课的数学文化的内涵丰富，教学处理多样。这位教研员是一位极富思想的老师，可以看出整堂课的数学思想、数学文化含量极为丰富，着力培养学生的数学思维能力。尽管3位上课教师都在努力传递着对数学的认识，但是相比专业一线的数学老师，他们的教学显得思考有余而活力不够，与学生的互动不够密切，对课堂的感觉似嫌生疏，再次印证了“课堂是教师专业成长的主阵地”这一说法，因为课堂、教材和学生，能够提供教学研究最鲜活的养料。

印象之三：我们教师的学习愿望迫切。由于临近放假，我们提前购买了当天的回程票，没有听完全部的专家评课就匆忙赶回，这让老师们耿耿于怀。在返程时，大家还在回忆着刚才的课堂，回味着专家的课堂点评，交流着彼此的感受。张译文老师在思考着如何将听课的收获运用在自己的教学改进中；曹瑜老师更是将大会赠送的杂志捧了20多本，回来与数学组的其他老师分享；刘建昌主任已经布置大家将学习的体会组织成文……大家都很珍惜外出的机会。

来去匆匆，一路的辛苦，却丝毫没有减少老师们学习的热情，和大家在一起，我觉得很开心，在共同发展的道路上一路同行，痛也快乐着。