“为了每位学生的发展，为了中华民族的复兴”是新课程的核心理念，随着新课程的推进，教育成为了人实现自身发展的机构，教育必须适应学生，通过形成具有丰富内涵的个体，去满足不确定社会的变化和需求。新课程倡导的这种主流文化，就是要关注学校内每个个体的发展，从根本上颠覆了教育思想的惯性思维。新视角下学校是有生命力的组织，课堂成了教师和学生经验的生长点，教学从灌输重心转化为对话中心，教师也从孤独的熟练技术工人转化为伙伴式的实践团队，新课程理念下的教育体现了教育实践和创新能力的培养，正在从应试教育走向素质教育。社会需要的人才是具有开拓创新思想的人才，适应社会发展的人才，这就要求我们教育要改变传统的教育思路，开创新的课堂教学模式，教学改革是大势所趋，是顺应历史潮流的明智之举，把教育事业做得更高、更远、更强！
开幕式上，陕师大的领导、首都师范大学教授赵亚夫老师等都做了精彩的发言。赵亚老师作了《课堂教学的特色与创新》专题报告，他精髓的思想、求真务实的敬业精神、诙谐幽默的语言，内容丰富形象生动的教学案例，赢得了大家阵阵热烈的掌声，他倡导人文学科要努力培养学生的公民历史意识，关注每一位学生的发展，他为了教育忧心忡忡，一字一句说得语重心长，耐人寻味，发人深省，留给我们深深的思索。
数学学科万荣庆老师作了《教学的创新——板块三串式教学设计结构的创新与实践》的报告，开创了数学教学的成功模式探索。
地理学科程菊老师做的《慕课，能否翻转课堂？》的专家主题报告，展示了新形势下利用网络、多媒体先进教学手段，打破地域界限，共享优质教育资源的最新型教学模式，尤其适合实验课、习题课、演示课等课型。
历史学科吴金炉老师作了《聚焦课堂，研究教学》的主题报告，以一曲《心太软》曲调改编的歌曲，说出了教师和学生的心里话，会场活跃起来，给人留下了深刻的印象。
下午，进行分学科“课堂教学的特色与创新“观摩课展示活动，数学组在崇鋈楼的归仁堂集中观看了4节课的精彩视频展示，汇聚了数学学科在全国范围内，最新的教育科研成果，为广大一线教师提供了教学的成功范例。
20日上午，首先由4节课的老师逐一说课并和全体与会教师展开热烈讨论，针对如何更有效的提高课堂教学，大家争先恐后、各抒己见，争论声、掌声此起彼伏。
最后罗增儒教授对本次活动的思考更是让所有人眼前一亮。罗教授先由2道小学生例题引出思考：（1）即使是“智慧典范”的解题过程也有创新的空间；（2）即使是对小学生作解题过程的分析和启发，也能开发出解题智慧来；（3）数学课堂教学的基本方式可以看成是数学现实、数学化、再创造。
然后罗教授对4节课进行了精辟的点评：共同点是（1）重视学生参与；（2）重视联系生活情景；（3）重视合作学习；（4）重视积极评价；（5）学生提问题的少。由此谈到要与时俱进看特色：（1）努力体现数学教学是数学活动的教学，（2）通过“变式教学”经历知识生产的过程等。罗教授新颖的思路、多元的见解，全新的理念、独特的视角，都让我们受益匪浅。
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