我从上学期期末参加工作室组织的班会课教案评选和课件制作比赛开始，历经3月中旬的现场抽题5分钟即兴演讲，教育话题评述，观看班会课视频现场点评三场测试。4月初开始确定课题，经历三次借班上课，班会课《人生就是一场奋斗》逐渐成形。在4月15-18日，奔赴青岛，参加了江苏师范大学国培中心，《德育报》，苏豫皖鲁创新教育联盟联合举办，青岛经济技术开发区承办的首届全国班主任素质大赛，在现场比赛中发挥正常，最终荣获特等奖。

在准备过程中，课题从《我们的世界》到《人生就是一场奔跑》直到最后的《人生就是一场奋斗》，数次的修改让自己受益颇多。重要的不是结果，而是过程。从在笔记本中将要说的每一句话反复修改，到每天晚上一遍遍对着电视机里PPT说课的过程让我在很长的一段时间内都感受到自己的成长。作为一名每天教育孩子要坚持，要奋斗的毕业班班主任，其实一直特别明白难的不是说教，而是在不断重复的机械枯燥中说服自己去做到坚持。十多年的班主任工作很难说每年对待班级日常工作是怎么样的一种心态，人不是不知疲惫的机器，总会有各种负面情绪，或生活压力，家庭压力等干扰着你的情绪。但是我们依然需要将大量的正能量传送给我们的孩子，因为孩子在现在或者将来面对社会这所特殊的学校时，很难不接受大量的负面能量，这些东西不是在成长过程中应该被接受的，所以作为班主任的我们更要学会始终用最多的正能量去感染我们的孩子。当然最重要的还是自己要先做好，不能因为年华的老去而学会偷懒，这也是我全力参赛的最大动力。

当我回首这段经历时，更多的还有强烈的危机感，黑龙江初出茅庐工作第二年的女孩扎实的语言功底，江苏徐州年轻男教师几乎全英文的班会课，河南年逾40仍充满激情的乡村中学教师，比赛中的一幕幕让我对这个职业有了更多的认识，有了更多的敬畏，教师是不能停止学习的，否则一定会在未来被自然淘汰。只有不断的坚持不懈，用自己强大的内心去不断激励自己，才能在教师这条路上坚定地走上去。

培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯。

    做班主任，更要坚定自己对前途的希望。