金秋十月，秋风送爽，丹桂飘香，枫叶待红，来自全国31个省市的专家、教研员、学校领导、教师，共近500名代表欢聚在外研社国际会议中心，参加了国培计划（2015）中小学教师示范性集中培训暨中西部农村教师短期集中培训，我也有幸参加了其中法治班的培训。

2015年10月14日下午，国培项目特意为我们安排了班级团队拓展活动。通过团队拓展，我们相互之间由不认识到渐渐熟悉，开始逐渐融入这个新的特殊集体。

2015年10月16日，我们一行45人在班主任潘老师的带领下，来到了首都师大附属小学。在这里，我们聆听了一节法治课，感受到法治课的活动设计；在这里，我们参观了学生课间活动，孩子天真可爱深深吸引了我们；在这里，我们感悟了“童心”教育的真谛，不仅仅是文化知识的传授，更多的是体现育人的全面性。培养学生的全面发展，特别提倡的童心教育，呵护童心，推崇学生的全面发展；在这里我们看到了首师附小优美如画的校园，丰富的校园文化……

10月18日我们参观了朝阳区法院，现场观摩了对违法犯罪分子的庭审，还参观了少年庭的亲情室，未成年人候审室、圆桌审判庭及各科室的一桌一椅、一书一画，都是法官们亲手布置并且都有特定的用意，无不体现了少年庭在执法过程中对青少年成长的关爱，挽救失足少年的良苦用心，所谓法律无情，法外却有情。

参观结束，我们的心情久久不能平静，法庭尚且挽救失足少年，呵护他们脆弱受伤的心灵；我想作为学校是教育学生的主战场，我们更应该向首都附小那样，从关心爱护学生出发，认真做事，实事求是从身边的一点一滴做起，为学生的成长着想，培养学生适应未来社会发展的综合素质。

首先，建设一支法制教育团队，成员可以是班主任、少先队辅导员、校团干、校德育干部等。并组织学习培训，提高相关人员的法律素养及法律基本常识。

其次，制定系统的各年级教育教学内容，针对各校不同的情况设计各年级不同时段不同学生的年龄校本教材。

最后，法制教育教学形式采取活动化、活动形式采取多样化，通过活动渗透法律知识，寓理于情，润物无声，达到提高学生法治素养和道德水平，提高学生的综合素质。

 10月19日全天，由北京市人民检察院第三分院的宋海检察官为我们学员做专业的法律讲座。上午的讲座是《热点聚焦--校园暴力》，宋检察官运用了大量的案例，惊人的事实分析了校园暴力及其现状；结合案例解读了相关刑事法律规定深入浅出地将法制专业术语进行了专业的阐述，并指导性地给予我们预防校园暴力的途径与方法。

在下午的学习中，宋检察官结合学生在校伤害事故案例，就民事行为能力问题、学校的责任问题以及解决纠纷的方法和途径问题给予了详尽的讲解，让我们找到了更加理性、更加法治地解决工作中的问题，令每一个学员都受益匪浅。

10天的国培结束，这期间有专家的讲座，有外出的参观学习，有随堂的听课，有学员间的交流，有思想的碰撞……形式多样，收获满满，使我坚定了学法与用法相结合，努力提高自己的法律素质和依法管理学生的信念。我觉得有以下几点深刻的体会：

一注重职业道德。真正做到依法执教，始终牢记法律法规的条文，充分做到尊重学生人格，不歧视学生。既是保护学生的合法权益，也是保护自己的合法权益。

二加强法制教育，增强青少年法律意识尤为重要。青少年正处于青春期时，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，自我控制能力较差、做事情欠缺考虑，社会环境却又非常复杂，社会上对青少年诱惑的东西太多，我国青少年犯罪率屡增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民教师帮助学生了解一些法律常识，增强法治观念是十分必要的。

三加强安全意识和教育刻不容缓，一个孩子对一个家庭，那就是全部。我们要做到警钟长鸣，对学生负责，也是对社会负责。

带着不舍我们离开北京，离开国培，但我们更加带着收获，带着希望，带着行动的热情，回到单位，投入到新的工作中！