常州市花园中学2015年暑期教育教学论文评比活动在广大教师的大力支持和热情参与下已顺利完成。本次论文评比活动共收到参评论文79篇。论文题材广泛，涉及到教学情境创设、心理教育、实验改进、探究设计、课堂转型、复习课策略、教学案例分析、新技术应用等各个方面。本次参评论文有以下几个鲜明的特点：1．关注“有效教学” ，很多文章立足于教育教学实践，来自教学实践中的切身感受，困难，成功经验，感悟，思考，如例谈七年级学生历史选择题失误原因并探寻应对策略等。2.注重开发学生学习能力的研究，如初中生地图能力培养分析及课堂策略等。3.注重教学案例的设计，很多文章源于教学案例，同时又高于教学案例。另外从本次参评论文的格式、选题和谋篇布局来看，还有以下三方面是要进一步思考的：1.论文格式还存在一定的缺陷，其中参考文献、标题、摘要、关键词、正文等都存在不规范的地方。2．选题不够新颖，标题不够吸引人，要能够跟踪学科前沿理论，拓展关注和研究的领域。3．案例研究的理性思考不够，案例多，但分析不够，还需要进一步提高对研究中的具体案例的深度剖析。本次论文中也暴露出我们有些教师重平时不注重素材积累，没有写作习惯的情况，有个别老师上交的论文不是暑期撰写的，是原来已经上交过的或者已经发表和获奖的文章。

本次论文评比活动通过校内外专家的真评审，论文评比结果如下：

一等奖

二等奖