学校自六月份开展党员创先争优活动以来,全体党员都根据要求,结合自身工作实际,制定创先争优计划,召开了党员大会、校中心组、中层干部管理工作研讨会,学习了党的十七届五中全会精神,全国与江苏省教育工作会议精神和国家、江苏省中长期教育改革和发展规划纲要,市教工委《关于在全市教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》和学校创先争优活动方案,畅谈学习心得体会,明确教育发展的目标方向和自己肩负的责任,增强工作的使命感。学校紧密围绕新一轮三年主动发展规划和当前教育教学中心工作,以党员的创先争优活动为抓手,促进教师和学生的发展,形成学校工作的新特色、新亮点。
一、抓实教学研究,促进教师发展
1、本学期学校把加强教育教学研究,促进教学质量的提升作为教学工作的重点。学校开展了学科带头人、骨干教师示范课的开课活动,旨在以示范课为平台,充分发挥优秀教师的引领作用,以优质课为载体促进全体教师的专业成长,让全体教师都积极主动地追求课堂教学的有效性。教研组还组织教师们认真评课、交流、学习,以此获得更多的借鉴与参考,提高教师课堂教学的效率和效益。在本学期的两个多月里,学校共开各种类型的课五十多节,广大党员教师更是身先士卒,冲锋在前。
2、重视教研组的建设,促进教研组的主动发展,也是学校本学年的重点工作之一。为了加强与其他学校教研组的交流,进一步深化和落实学校教研组的精细化管理,学校邀请了常州市示范教研组、优秀教研组——正衡中学的历史、英语教研组组长来我校进行经验介绍,所有的教研组长和备课组长都参加了会议,大家深受启发,感到获益匪浅。
3、为了进一步彰显办学特色,更好地贯彻我校的办学理念——开发差异资源,让每位学生都得到更好发展。从去年开始,学校设置了围象棋特色班。为了更好地了解特色班学生发展的情况,学校教务处组织相关老师召开了调研、分析会。经过这次研讨会,大家明确了奋斗的目标。接着三周,特色班的老师分文科组和理科组进行交叉听课、评课,逐步形成一种积极向上的研究氛围,争取在研究中创建一个适合特色班发展的教学和管理模式。
4、为了激发学生终身学习的热情,逐步形成良好的学习习惯,
5、为进一步贯彻市教育局关于青年教师岗位大练兵的要求,提高青年教师专业素养和教学水平,给青年教师搭建一个展现自我才能的平台,
二、抓紧德育教育,促进学生发展
学校以各项活动为载体,紧紧围绕民族精神教育内涵,广泛开展爱国、爱校和民族团结教育。先后开展了“纪念抗日英雄,弘扬民族精神”手绘(电子)小报创编大赛、“弘扬民族精神,争做时代新人”演讲比赛、“庆建国61周年,寻找英雄模范,弘扬民族精神”板报评比等全校活动。除此之外,各年级还根据本年级学生的特点结合学校德育特色“三名”教育(看名著、赏名画、听名曲)开展了分层次、分年级的活动。七年级开展了“讲英雄,颂精神”讲故事比赛(欣赏名画讲述民族英雄的故事);八年级开展了民族精神大讨论(从名著中找寻民族精神);九年级开展了民族精神辩论赛。
为了更好地开展好民族精神月主题教育活动,学校围绕主题开展了一个特色活动:“弘扬民族精神,争做时代新人”国庆假期德育作业。
国庆假期德育作业,是我校在今年弘扬民族精神月活动中的一个特色活动,旨在充分利用长假时间,丰富学生的课余生活。将弘扬民族精神活动从课堂延伸到家庭、社区,以构建学校、家庭、社区三位一体化的德育体系,是学校进行“校外德育”探索的又一尝试,有利于形成大德育氛围,让学生时时受教育,处处受教育。
学校国庆假期德育作业围绕“弘扬民族精神,争做时代新人”这一主题共包括五部分内容:我的思考、(我眼中的“民族精神”和我所了解的“民族精神”)、我的实践、我的感悟、我的建议和家长评价。在“我的实践”这一部分要求学生做到“七个一”即:读一本介绍英雄人物或反映革命历史的书籍,看一部反映抗日战争的电影或宣传公民道德的演出,唱一首歌颂爱国主义的歌曲,写一篇观后感或读后感,参观一次具有革命纪念意义的爱国主义基地,收集一个为建设新中国做出贡献的英烈故事,做一件弘扬民族精神的小事。这份假期德育作业完成的形式不仅仅局限于用笔头写,还可以用照片或视频材料来支撑这“七个一”。
学校在教育局组织的“2010年中小学弘扬和培育民族精神月活动成果展”中,获优秀活动奖。“弘扬民族精神月”活动虽然已经过去,但是对于我们来说,民族精神的教育实践并没有结束。我们要始终将民族精神滋养他们的灵魂,成为他们好学上进的巨大精神力量,让它在每个学生的心中生根、发芽、开花,结果。
学校在德育教育中,常规管理紧抓不懈,努力争取常规管理实效再提高,培养学生的良好习惯。学校针对学生在文明、纪律、卫生等几个方面仍存在着一些问题,本学期采取了一些措施:(1)利用班会课、晨会课,以班级为主,组织学生再次学习《规范》、《常规》以及《花中学生奖惩规定》,让学生知规范、懂规范。(2)对班干部工作进行培训,提高班干部的管理水平和在班级模范带头作用,并且在期初培训、期中检查反馈、期末表扬。(3)提高校学生自主管理委员会的管理实效。本学期实行分楼层管理,2号楼、3号楼、5号楼每一个楼层每一天都有一个班级的专门的学生佩带专项袖套对楼层学生在文明纪律、卫生等方面进行不定时的专项检查,对课间操等操类进行专项检查,并将结果及时反馈给年级组和德育处,每月进行专项总结,班级进行评比,在学生中树立先进进行表扬。(4)调动班主任工作的主动性,增强责任心。(5)加强常规管理通报机制。在常规要求具体化的基础上,从小事、细节抓起,重过程管理。除了学生检查之外,每个年级组由主任和组长自查,全校由专门的检查小组(由德育处、心理咨询室、邹医生组成)再查,做到有要求、有检查、有评价,并通过校信通、布告栏等将检查结果及时通报。
学校将进一步根据教育党工委的要求和指导,结合学校实际工作,将学校的党员创先争优活动,不断引向深入,促使学校工作再上新的台阶。
花园中学党支部
2010.11.12