创先争优活动工作小结（李小静）

学习了创先争优活动的有关知识，结合花中办学的“六种精神”，感触较多。本学期我仍能认真负责地对待自己的教学、管理工作。现将工作总结如下：

1、教学认真。

本学期我主要上九11班的化学课，每天能认真备课，注重提高课堂教学效率，为这个特色班认真收集试题，期中、期末考试都取得了不错的成绩。临近期末，我又接了九10班，针对学生前面的基础，我适时给学生完善了笔记，但由于时间紧，没能系统地给学生复习，争取下学期有计划地教学，取得更大进步。

2、坚持推门听课。

开学初到现在，我坚持深入到课堂中，及时把握教师的教学情况及学生的学习情况。特别是对于新教师和薄弱学科的薄弱教师，能对他们的教学方式、教学习惯做出恰如其分的评价，促其良性发展。一个学期共听59节课。

3、定期召开九年级教学研讨会、学生会及家长会

本学期召开了2次教学研讨会、2次学生会、2次家长会。通过会议，明确目标，规范要求，总结经验，交流体会，鼓舞信心，焕发斗志，从而推进教学工作的有序高效，确保学校教学质量的提高。

4、组织开展有效课堂教学研究，提倡“少教多学”的课堂教学革新模式。开学以来我们每周都有老师开示范课、研究课，充分发挥他们的带头、示范作用，提高课堂教学质量。

作为教务主任，不仅要为教师的教学研究提供优质服务，还要给予老师们方法上的指导，帮助解决教学中遇到的困难。所以我平时注意多看教育、教学、管理方面的报刊书籍，多上网学习，多走出去听课、听报告或参观学习，也多向本校有经验的教师学习。开学以来，我坚持“到教师中去，到学生中去，到课堂中去”。我定期参加各教研组的活动，坚持推门听课，随时掌握教学的第一手资料。

说道自身的不足，我认识有：

1、还需提升工作管理水平。管理是一门科学，虽然，我没有接受过什么专业的管理培训，但是，关于管理的书籍，可以认真的来阅读，并从中找出相关的、与实际能够相结合的实例，对自己的工作进行指导，做一名学习型的教师、管理者，争取在管理方面创先争优。

2、还需学习说话的艺术。说出去的每句话不只是代表自己，而是代表学校，代表教师整体素质的形象，只有把问题上升到这一高度，才能更注重自己的言行，分时间、地点、场合、人物的不同，说适合于时宜的话，怎样说话也是我今后应该学习的一门艺术。

通过自己对工作的解析，清楚的认识到个人素质提升对工作的影响，我会在以后的工作中定期对以往的工作进行全面的总结，取其精华、去其糟粕，积极做到“五带头”。