“创先争优”活动个人总结（吴剑）
一年来，我在学校领导的指导和同事们的帮助下，能够以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，在工作中创先争优，清正廉洁，团结同志，顾全大局，学习和工作生活上都取得新的进步。做为一名青年教师同时也是一名预备党员，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。学校开展“创先争优”活动以来，特作如下自查总结。
一、创先争优，师德为本，注重修养
作为一名预备党员，我贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任；继续学习师德的先进事迹，日常生活中，能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
二、创先争优，落实教学常规管理，教学工作有序规范。
工作中，我尽心尽责做好本职工作，勤奋务实，为教育事业发展尽责尽职。在担任数学教研组长期间，我都能够立足本职、敬业爱岗、无私奉献，为教育事业的发展鞠躬尽瘁。作为一名党员教师，我始终以身作则，以党员的标准严格要求自己；以高度的自觉性，正确的认识自己；严于剖析自己；坚定信心，执着追求，使自己成为年轻教师的模范。
另外，我能够认真学习各项有关教育的法律法规，积极参加市组织的各种学习活动，不断提高自己的理论素质和业务技能。苦练技能基本功，并取得较好的成绩。以“立足本职、扎实工作”为理念，潜心钻研业务技能，使自己能在平凡的岗位上默默的奉献青春，为教育事业发出一份光，一份热。
三、创先争优，关爱学生，勤勉教学
在学校我一直担任九年级的数学教学，能从养成学生良好的常规和激发兴趣入手，每一堂课都认真准备，运用多种教学手段吸引学生的注意力，广泛查找资料，不拘泥于教材，教学中力求趣味性、教育性、针对性，关心每一个孩子，积极鼓励孩子培养自信。培优扶差是教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
四、创先争优，事务琐碎，任劳任怨
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班
一学期以来，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰；有求索的痛苦，也有成长的快乐……我还存在着诸多不足，如胆子不够大，有依赖思想、计划性不够强，与人沟通协调能力还需锻炼、还需多渠道学习、总结经验，记性不太好，常因琐碎繁忙的事务而忘记一些事情……但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。
总结人：吴剑
2012-1-13
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